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创新教学设计提升整本书阅读的课堂互动性
引言
批判性思维是深度阅读的核心能力之一。教师在教学过程中应鼓励学生进行质疑、比较与分析。例如，教师可以引导学生对书中的情节、人物进行深层次的剖析，提问为什么这个人物会这样做？作者通过这种方式表达了什么观点？通过思维的拓展，培养学生的深度思考和分析能力。
整本书阅读是一种系统化的阅读方式，能够让学生从更宏观的角度理解文本内容和思想内涵。通过教师的引导和课堂讨论，使学生认识到整本书阅读不仅仅是获取知识的途径，更是培养思维能力和独立思考的工具。教师应通过多种方式向学生传达整本书阅读的意义，如强调阅读对开阔视野
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