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乡土资源对提升学生环保意识的作用
说明
小学科学课程的核心目标之一是让学生通过实践与探索了解自然界的规律，而乡土资源往往具备较强的实际性。通过乡土资源的运用，学生能够在真实的自然环境中进行探究，掌握科学方法，并且通过实践活动增强对科学的兴趣和好奇心，进而激发其主动学习的态度。
乡土资源的整合首先体现在课堂教学中。在进行知识讲解时，教师可以通过多种形式将乡土资源引入课程，帮助学生理解科学原理。例如，讲解植物生长的过程时，可以利用学生身边的植物进行观察和记录，探讨其生长条件、生命周期等方面的知识。在物理课程中，可以利用家乡的天气变化、自然景观等进行
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