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考察：
一个一般性的原则（），一个附属于前面的特殊化陈述（），以及由此引申出的
特殊化陈述符合一般性原则的结论。
例题23（2020云南）
师范类院校学生来自各地，甲大学是师范类院校，所以甲大学的学生来自各地。批注[ZY1]:题干为形式（A→B，C是A，所以C→B），
但犯了分割谬误。
下列选项所犯逻辑错误与上述推理最相似的是：
分割谬误：大集合具有的属性是所有集合成整体后特
A．牛不是食肉动物，而狮子不是牛，所以狮子不是食肉动物有的属性，不能分割给每个，即不能说每个都具
B．父母爱读书的孩子爱，小，所以小黄的父母爱读书备大集合的属性。
例：的寺庙（大集合）分布于各地，普济寺（个
C．私人捐赠的教学楼遍布各高校，何况是先生捐赠的逸夫楼
体）是的寺庙，所以普济寺也分布于各地。
D．文明都是礼让行人的，有些公务礼让行人，所以有些公务是文明
批注[ZY2]:该选项形式为A→B，C不是A，所以C→B，不
符合形式。
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