《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究课题报告.docx

《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究课题报告

目录

一、《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究开题报告

二、《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究中期报告

三、《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究结题报告

四、《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究论文

《基于区块链的初中地理学科个性化学习路径研究》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，我国基础教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，“双减”政策的落地进一步凸显了教育提质增效与个性化培养的紧迫性。初中地理作为连接自然与人文、空间与社会的综合性学科