四川省康定市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及答案1套.docxVIP

四川省康定市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、某招聘会在入场前若干分钟就开始排队，每分钟来的求职人数一样多，从开始入场到等候入场的队伍消失，同时开4个入口需30分钟，同时开5个入口需20分钟。如果同时打开6个人口，需多少分钟？（）

A.8

B.10

C.12

D.15

【答案】：D

2、下列物质与其用途搭配正确的是（）。

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】：A

3、恒星演化主要是因它们的组成（元素的丰度）在生命历程中发生改变，一般首先是氢燃烧（主序星），然后是氦燃烧（红巨星），并逐渐燃烧更重的元素。随着低质量恒星的老化，它们的外层通常会脱落，形成“恒星风”。在这一生命后期，低质量恒星将通过“恒星风”慢慢地弹出它们的大气层，形成行星状星云。而当恒星从红巨星向白矮星过渡时，它的温度会升高，并开始使周围恒星风中的物质发生电离，这使得较靠近恒星的气态物质高度电离，而较远的外层气体则较少电离。

A.恒星演化的规律

B.“恒星风”的形成

C.行星状星云的形成

D.恒星演化的过程

【答案】：D

4、2020年12月24日，民主生活会召开，习近平总书记主持会议并发表重要讲话。实践再次证明，重大历史关头，重大考验面前，（?）是最关键的条件，党中央的判断力、决策力、行动力具有决定性作用。

A.执行力

B.判断力

C.决策力

D.领导力

【答案】：D

5、美国次贷危机中的“次”是指（?）。

A.贷款人的第二次贷款

B.货款人的收入较低、信用等级较低

C.贷款机构的实力和规模较小

D.货款机构的信用等级较低

【答案】：B

6、1.2，1.3，2.6，6.11，24.18，（）。

A.25.20

B.120.27

C.32.30

D.36.27

【答案】：B

7、某单位共有A、B、C三个部门，三部门人员平均年龄分别为38岁、24岁、42岁。A和B两部门人员平均年龄为30岁，B和C两部门人员平均年龄为34岁。该单位全体人员的平均年龄为多少岁？（）

A.34

B.36

C.35

D.37

【答案】：C

8、全所职工在载人航天精神的（鼓舞）下，齐心协力攻克技术难关，成功克隆出一头牛。替换括号内线部分最恰当的一项是（）

A.鼓动

B.鼓励

C.激励

D.激发

【答案】：C

9、联边是一种为了表达的需要，在特定的语言环境中，连用三个以上的联边字（即偏旁部首相同的字）的修辞方式。运用联边的修辞手法，通过形旁表义，往往具有一定的形象性，看到形旁，人们会对其所表意义产生形象上的联想。

A.腾欢今日新天地，澎湃潮流沸海江

B.但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影

C.他一个人叽哩咕噜地说些不满意的话

D.烟锁池塘柳，桃燃锦江堤，炮镇海城楼

【答案】：D

10、流水作业：指工人按照作业流程、顺序作用于劳动对象，完成生产工艺过程中某阶段一定量的工作，使生产边疆而又不中断地进行。根据以上定义，下列选项属于流水作业的是（）。

A.制鞋车间10人，每人负责一道工序，最后生产出成品

B.语文高考改卷，15位教师同时负责一道题型的批改

C.儿子晚上先做语文作业，接着做数学作业，最后做英语作业

D.购买原材料——加工生产——成品——销售

【答案】：A

11、某单位有72名职工，为丰富业余生活，拟举办书法、乒乓球和围棋培训班，要求每个职工至少参加一个班。已知三个班报名人数分别为36、20、28，则同时报名三个班的职工数至多是（）

A.6人

B.12人

C.16人

D.20人

【答案】：A

12、良好的口语交际能力是现代公民的重要（）。口语交际是在一定的语（）中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和（）的基本手段。

A.素养，情境，沟通

B.修养，情，沟通

C.素养，环境，连通

D.品质，情形，沟通

【答案】：A

13、将句子①-⑤填入下文横线处，排列顺序衔接最恰当、语意表达最准确的一组是（）。

A.④⑤②③①

B.⑤⑤④①③

C.②⑤④③①

D.④②⑤①③

【答案】：D

14、现代化学与炼金（炼丹）的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。

A.