集合的基本运算（第2课时+补集）课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

第1章集合与常用逻辑用语

1.3集合的基本运算

1.3.2补集;

·1.在具体情境中，了解全集的含义及其符号表示；

·2.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，能求给定子集的补集.;

复习引入;

探究三：全集与补集

探究根据方程(x-2)(x2—3)=0在不同范围内的解集，回答下面的问题：

(1)该方程在有理数集内的解集为 在实数集内的解集为

(2)在有理数集范围内的解集与在实数集范围内的解集有什么关系?

(1){2};{2,√3,—√3}.

(2)在有理数集范围内的解集是在实数集范围内的解集的子集.;

概念生成

5.全集

如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集.

记法：全集通常记作U;

文字

语言;

注：1.全集是一个相对概念，因研究问题的不同而变化.补集只相

对于相应的全集而言.如在实数范围内解不等式，全集为实数集R,

而在整数范围内解不等式，则全集为整数集Z.

2.CuA包含三层含义：

(1)ACU.

(2)[uA是一个集合，且CuASU.

(3)[uA是U中所有不属于A的元素构成的集合.;

性质1:[vA≌U

性质2:AU[uA=U,A∩[uA=?

性质3:[u(CuA)=A

性质4:[vU=?,[u?=U;

例题讲解题型四：全集与补集的运算

(教材P13例5)设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3},

B={3,4,5,6},求[uA,[uB.

解：根据题意可知，U={1,2,3,4,5,6,7,8},

所以，CuA={4,5,6,7,8},[uB={1,2,7,8}.;

不

反思领悟补集的求解步骤及方法

(1)步骤：首先确定全集，然后进行补集的简单运算

(2)方法：借助Venn图或数轴求解;

[典例讲评]1.(1)设U={x|x是小于7的自然数},A={2,3,4},B=

{1,5,6},求[uA,CuB

(2)已知全集U={x|x≥-3},集合A={x|-3x≤4},求[A

解：(1)根据题意可知，U={0,1,2,3,4,5,6},

所以[uA={0,1,5,6},CB={0,2,3,4}.

(2)由题意得[uA={x|x=-3,或x4}.;

[学以致用]1.若集合A={x|-1≤x1},当S分别取下列集合时，

求[sA

(1)S=R;

(2S={x|x≤2};

(3)S={x|-4≤x≤1}.

解：(1)把集合S和A表示在数轴上，如图所示.

由图知[sA={x|x-1,或x≥1}.A

-2-101X;

[学以致用]1.若集合A={x|-1≤x1},当S分别取下列集合时，

??[sA

(1)S=R;

(2)S={x|x≤2};

(3)S={x|-4≤x≤1}.

(2)把集合S和A表示在数轴上，如图所示.

由图知[sA={x|x-1,或1≤x≤2}.;

[学以致用]1.若集合A={x|-1≤x1},当S分别取下列集合时，

求[sA

(1)S=R;

(2)S={x|x≤2};

(3)S={x|-4≤x≤1}.

(3)把集合S和A表示在数轴上，如图所示.由图知[sA={x|-4≤x-1,或x=1}.;

巩固练习

题型五：与补集有关的参数值(范围)的求解

[典例讲评]2.(1)设全集U={2,4,a2},集合A={4,a+2},

CuA={a},则实数a的值为()

A.0B.-1C.2D.0或2

(2)设集合A={x|x+m≥0},B={x|-2x4},全集U=R,且(CuA)∩B=0,求实数m的取值范围;

题型五：与补集有关的参数值(范围)的求解

[典例讲评]2.(1)设全集U={2,4,a2},集合A={4,a+2},

,则实数a的值为()

☆.0B.-1C.2D.0或2

(1)A[由集合A={4,a+2},