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《哪吒闹海》教学设计1
【教学要求】
⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。
⒉学会本课11个生字，理解有生字组成的。
⒊能按发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
⒋学习哪吒为民着想、不畏、敢于同的精神。
【重点难点】
理解语，弄清课文的重要内容。
【教学时间】两
【教学设计】
第一
一、揭示课题
⒈小朋友们，今天我们要学习的课文讲的是一位为民着想战胜的故事，
这位我们一年级学汉语是就认识他了。今天我们要学习的课文是哪吒闹
海
⒉板书课题哪吒闹海
⒊解释题意，拼读哪吒
二、初读课文
⒈生。
⑴读准字音，读通句子。⑵标出自的序号。⑶查字典，理解。
⒉检查效果。
⑴出示生。
掀起随即机灵父子摇晃扔去
⑵指名读，注意从平翘舌音，前后鼻音上区别。
⑶理解生掌握情况。
重点：
兴风作浪：刮起大风，掀起大浪。
：装做坏事。
TeachingdesignofNezhasSea
1
【Teaching
Requirements】
1.Beabletoreadthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.2.Learn11
newwordsinthissonandunderstandwordscomposedofnewwords.3.
CantellhowNezhamadeafussintheorderofthedevelopmentofthe
event.4.LearnfromNezhasspiritofthinkingaboutthepeople,noting
,anddaringtofightagainstevil.
【Keyand
Difficulties】
Understandthekeywordsandunderstandthe
importantcontentofthetext.
【TeachingTime】Twosons
【Teaching
Design】
第一
1.Revealtheto
pic
1.Children,thetextwearegoingtolearntodayisaboutagodwhowantstoovercomeevilforthe
sakeofthepeople.Weknewthisgodbylearningpinyininthefirstgrade.Whattextweare
goingtolearntodayisZhaNaoha
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