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2025秋苏教版六年级上册数学教学计划 .pdf

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    2025秋苏教版六年级上册数学教学计划

    一学情分析

    六年级学生已具备五年系统数学学习基础，认知能力从具体形象思维向抽象逻辑

    思维过渡，具备一定的数感、运算能力、空间观念和数据分析能力，但仍存在以下特

    点：在数与代数领域，学生已掌握整数、小数的四则运算及分数的初步认识，对“分

    数乘法”“分数除法”的算理（如分数乘分数的意义、分数除法转化为乘法）及“分数四

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