核心素养导向下的小学美术书法课程设计原则.docx

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核心素养导向下的小学美术书法课程设计原则

前言

项目式学习鼓励学生发挥创造力，在教学过程中，他们不仅需要运用已学的知识，还要根据项目的要求进行创新和探索。无论是书法的表现形式，还是美术作品的构思，学生都需要通过思考和实验解决各种问题，这对于培养他们的创新思维和解决实际问题的能力具有重要作用。

项目式学习强调过程而非单纯的结果，因此，在美术书法教学中，评价不仅仅是对最终作品的评定，更应关注学生在创作过程中的努力与进步。教师可以通过观察学生的课堂表现、阶段性任务的完成情况、以及学生的自主学习情况等进行综合评价。

项目式学习强调学生对自己学习过程的评