医院胃肠外科医院感染暴发应急预案演练脚本（2篇）.docxVIP

医院胃肠外科医院感染暴发应急预案演练脚本（2篇）

脚本一

角色：

1.患者甲：胃肠外科术后感染患者

2.患者乙：同病房疑似感染患者

3.护士A：负责该病房日常护理工作

4.护士B：协助护士A工作

5.医生A：胃肠外科主治医生

6.医生B：医院感染管理科医生

7.护士长：胃肠外科护士长

8.院感办主任：负责医院感染管理的全面工作

9.后勤人员：负责清洁、消毒等后勤保障工作

场景一：感染发现

时间：上午9:00

地点：胃肠外科病房

护士A在病房为患者甲进行护理操作时，发现患者甲手术切口红肿、有脓性分泌物，且患者自述发热、疼痛加剧。护士A立即为患者甲测量体温，体温显示38.5℃。

护士A（着急地）：“患者甲，您先别着急，我马上通知医生。”

护士A迅速来到护士站，将情况告知护士长。

护士A（向护士长）：“护士长，患者甲手术切口出现红肿、脓性分泌物，体温38.5℃，情况不太好。”

护士长（严肃地）：“我知道了，你先做好护理记录，我马上通知医生。”

护士长拨通了医生A的电话。

护士长（对着电话）：“医生A，患者甲手术切口感染症状明显，体温升高，您过来看看吧。”

医生A（回应）：“好的，我马上到。”

场景二：初步诊断与隔离

时间：上午9:15

地点：胃肠外科病房

医生A来到患者甲的病房，对患者进行了详细检查。

医生A（查看切口后）：“从目前的症状来看，患者甲很可能是手术切口感染了。护士，马上安排患者甲单间隔离，进行进一步的检查和治疗。”

护士A立刻行动，与护士B一起将患者甲转移到隔离病房，并对原病房进行了初步的清洁和消毒。

护士A（对患者甲）：“您先安心在这里休息，我们会密切关注您的情况。”

与此同时，护士A发现同病房的患者乙也出现了轻微的发热和腹部不适症状。

护士A（紧张地）：“护士长，患者乙也有一些异常症状，会不会也被感染了？”

护士长（警觉地）：“有可能，先把患者乙也进行隔离观察，同时采集患者甲和患者乙的标本送检。”

护士A和护士B迅速为患者乙办理了隔离手续，并采集了两位患者的血液、切口分泌物等标本。

场景三：报告与调查启动

时间：上午10:00

地点：护士站

护士A将标本送往检验科后，回到护士站向护士长汇报。

护士A（向护士长）：“标本已经送检验科了，检验科说尽快出结果。”

护士长（点头）：“好，密切关注结果。另外，我要向院感办报告这件事。”

护士长拨通了院感办主任的电话。

护士长（焦急地）：“主任，我们胃肠外科出现了疑似医院感染暴发情况，有两名患者出现感染症状，目前已进行隔离。”

院感办主任（严肃地）：“我马上安排人员进行调查。你们要做好病房的消毒和患者的护理工作，防止感染进一步扩散。”

院感办主任通知了医院感染管理科医生B前往胃肠外科进行调查。

医生B来到胃肠外科，与护士长、医生A进行了沟通。

医生B（认真地）：“我们要对这次感染事件进行全面调查，了解患者的基本情况、手术过程、护理操作等，寻找可能的感染源和传播途径。”

医生B开始查阅患者的病历资料，与医护人员进行访谈。

场景四：感染源排查与防控措施实施

时间：上午11:00

地点：胃肠外科病房及相关科室

医生B在调查过程中，发现近期胃肠外科使用的一批手术器械的消毒记录存在问题。

医生B（疑惑地）：“这批手术器械的消毒时间和参数不太符合规范，有可能是感染源。”

医生B立即联系了消毒供应中心，对该批次手术器械的消毒情况进行详细调查。

同时，院感办主任组织召开了紧急会议，制定了一系列防控措施。

院感办主任（在会议上）：“为了防止感染进一步扩散，我们要加强病房的消毒和通风，对所有医护人员进行手卫生培训，规范护理操作流程。另外，对近期使用过该批次手术器械的患者进行全面筛查。”

护士长和医生A回到胃肠外科，组织医护人员学习防控措施。

护士长（强调）：“大家一定要严格按照防控措施执行，做好自身防护和患者的护理工作。”

后勤人员对胃肠外科病房进行了全面的清洁和消毒，增加了消毒频次。

场景五：检验结果与进一步处理

时间：下午3:00

地点：胃肠外科护士站

检验科打来电话，告知患者甲和患者乙的标本检测结果，均为同一种病原菌感染，与该批次手术器械上检测出的病原菌一致。

护士A（兴奋地）：“护士长，检验结果出来了，和我们怀疑的感染源一致。”

医生A根据检验结果，调整了患者甲和患者乙的治疗方案，使用针对性的抗生素进行治疗。

医生A（对患者甲和患者乙）：“根据检验结果，我们会调整治疗方案，你们要积极配合，按时服药。”

院感办主任根据检验结果，向上级主管部门报告了感染暴发情况，并对消毒供应中心相关责任人进行了严肃批评和处理。

同时，医院对所有使用过该批次手术器械的