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2025秋苏教版一年级上册数学教学计划

一、学情分析

一年级新生刚从幼儿园步入小学，在幼儿园阶段，他们通过简单的游戏和活动，

对数字、图形等数学元素有了初步的感性认识。然而，从幼儿园以游戏为主的学习模式转变为小学系统的学科学习，学生需要经历一个适应过程。他们在注意力集中时间、学习习惯、抽象思维能力等方面存在较大差异。部分学生可能对数学学习充满好奇和热情，但也有学生可能在理解抽象概念、遵守课堂纪律等方面面临挑战。

二、教材分析

(一)综合与实践活动

1.数学游戏分享：本单元通过一系列游戏活动，帮助学生适应小学生活，感受数学与生活的紧密联系。如“我和我的幼儿园”引导学生用“数”介绍自己