2025统编版（部编版）（2024）三年级语文上册第二单元《6秋天的雨》练习题附答案.docxVIP

统编版(部编版)(2024)三年级语文上册第二单元《6秋天的雨》练习题附答案

一、基础知识巩固

1.读拼音，写词语

yánlià()gōuhuà()xiānnǚ()yóupiào()

qīngdàn()xīnwén()fēngshōu()pialuò()

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”

钥匙(shichi)一枚(méimèi)喇叭(lǎnǎ)丰厚(hòuhóu)

缤纷(binbing)加紧(jiǐnjǐng)勾住(gōugòu)扇风(shānshàn)

3.辨字组词

料()抖()勾()句()闻()问()油()由()

4.照样子，写词语

(1)百发百中(“百～百～”式词语):

(2)摇头晃脑(含有人体部位的词语):

(3)描写秋天的四字词语：

(4)银光闪闪(ABCC式词语):

5.在括号里填上合适的量词

一()枫叶一()菊花一()松鼠一()秋雨一()衣裳一()喇叭

6.根据课文内容填空

(1)秋天的雨，是一把

(2)秋天的雨，有一盒的颜料。

0(3)秋天的雨藏着非常好闻的

0

(4)秋天的雨，吹起了的小喇叭。

(5)秋天的雨，带给大地的是一曲,带给小朋友的是一首o

7.句子练习

(1)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写比喻句)

像，40

(2)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

(3)小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句)

(4)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

二、阅读理解提升

(一)课内阅读

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.用“.”画出选段的中心句

2.联系上下文，解释“五彩缤纷”的意思

五彩缤纷：

3.选段中，作者把秋天的雨比作颜料，具体写了哪些景物的颜色?请用“”画出来

4.文中画“——”的句子运用了和的修辞手法，这样写的好处是

5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照文中画波浪线的句子写一写它把给了

(二)课外阅读

会飞的蒲公英

童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

1.用“√”画出文中括号里恰当的词语

(闯荡飘荡)(闯荡飘荡)

2.根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语

()的杜鹃()的迎春()的牵牛

3.用“”画出描写蒲公英样子的句子

4.妈妈为什么说蒲公英“从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡”?

1.“我”常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。想象一下：“我”都飞