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2025年学历类自考公共关系案例-西方行政学说史参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考公共关系案例-西方行政学说史参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】韦伯提出的科层制管理的核心特征是强调非人格化、等级化的组织结构，其理论基础源于以下哪位思想家的理论？

【选项】A.卢梭的社会契约论B.密尔的代议制民主C.孔德的实证主义D.泰勒的科学管理

【参考答案】C

【详细解析】韦伯的科层制以理性-合法权威为基础，强调组织规范和程序的非人格化，这一思想与孔德提出的“实证主义”强调通过科学方法建立社会秩序相契合。其他选项中，卢梭的社会契约论涉及权力来源，密尔关注民主制度，泰勒聚焦工作效率，均与韦伯理论无直接关联。

【题干2】法约尔提出的管理14条原则中，哪项原则强调组织整体目标高于个人利益？

【选项】A.权力下放B.统一指挥C.团队精神D.合理报酬

【参考答案】B

【详细解析】“统一指挥”原则要求员工只接受一个上级的命令，确保决策链清晰，避免多头领导。法约尔认为组织需通过统一指挥实现整体目标，与“团队精神”（强调协作）和“合理报酬”（关注激励）相比，更直接体现目标导向性。

【题干3】泰勒的科学管理理论主张通过标准化操作提升效率，其核心应用领域是？

【选项】A.政府公共部门B.制造业流水线C.教育机构D.医疗机构

【参考答案】B

【详细解析】泰勒以伯利恒钢铁厂为例，提出将生产流程分解为标准动作，通过时间和动作研究优化流水线作业。政府（A）和医疗（D）涉及复杂决策，教育（C）侧重知识传递，均非其理论直接应用场景。

【题干4】福莱特提出的“行政动态理论”认为组织应如何应对环境变化？

【选项】A.严格遵循既定规则B.建立弹性决策机制C.依赖层级审批D.定期评估战略方向

【参考答案】B

【详细解析】福莱特反对僵化的科层制，主张通过“参与式管理”和“弹性决策”应对环境变化。选项A（规则至上）和C（层级审批）均体现僵化思维，D虽涉及评估但未强调动态调整，B直接对应其理论核心。

【题干5】韦伯认为科层制最理想的权威类型是？

【选项】A.传统权威B.魅力权威C.理性-合法权威D.神授权威

【参考答案】C

【详细解析】韦伯提出四种权威类型：传统（A）、魅力（B）、神授（D）和理性-合法（C）。科层制以成文规则和层级结构为基础，属于理性-合法权威，其他选项分别对应封建制度、个人崇拜或宗教权力。

【题干6】马克斯·韦伯指出科层制的潜在弊端是？

【选项】A.过度依赖技术B.官僚主义僵化C.个人创造力受限D.资源分配不均

【参考答案】B

【详细解析】韦伯警告科层制可能导致“官僚主义”（B），表现为规则过度僵化、形式主义盛行，甚至牺牲效率。A（技术依赖）更接近泰勒理论缺陷，C（创造力）与科层制非人格化特征相关，D属系统性问题而非韦伯特指。

【题干7】法约尔的管理职能理论包含哪项非经典职能？

【选项】A.计划B.组织C.指挥D.协调

【参考答案】D

【详细解析】法约尔首次提出“协调”作为独立职能，强调跨部门协作与资源整合。其他选项为传统管理职能（计划、组织、指挥、控制），其中“控制”未在选项中列出，但D为新增职能。

【题干8】泰勒科学管理理论中“差旅费奖励制”旨在解决什么问题？

【选项】A.员工士气低落B.动作效率低下C.培训不足D.薪酬结构不合理

【参考答案】B

【详细解析】泰勒通过奖励高效率动作（如缩短搬运时间）直接提升操作精度，差旅费奖励制属于动作研究的实践，B选项精准对应其核心目标。A（士气）和C（培训）属间接影响，D（薪酬）是手段而非问题本质。

【题干9】福莱特主张管理者应如何提升决策质量？

【选项】A.扩大决策范围B.加强层级监督C.鼓励员工参与D.制定五年规划

【参考答案】C

【详细解析】福莱特强调“参与式管理”，认为基层员工更了解实际需求，直接参与决策可减少信息失真。A（扩大范围）和D（长期规划）属管理手段，B（监督）与动态理论相悖。

【题干10】韦伯科层制中“非人格化”原则主要针对？

【选项】A.人员选拔B.薪酬体系C.权力分配D.绩效考核

【参考答案】D

【详细解析】“非人格化”强调按规则而非个人特质进行考核，如绩效评估基于量化指标而非主观偏好。A（选拔）涉及招聘标准，B（薪酬）需考虑公平性，C（权力）需平衡效率与责任，D直接体现规则优先。

【题干11】法约尔认为管理者的首要责任是？

【选项】A.战略规划B.团队建设C.决策制定D.绩效评估

【参考答案】A

【详细解析】法约尔提出“管理者必须先规划战略”，再执行组织、指挥、协调等职能。B（团队）和C（