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课外故事教学设计课件

第一部分：教学设计背景与目标课外故事的重要性课外故事作为语文教学的重要补充，能够丰富学生的文化视野，提升语言素养。通过生动的故事情节，激发学生学习兴趣，培养良好的阅读习惯，是现代语文教学不可或缺的组成部分。培养核心能力课外故事教学重点培养学生的语言表达能力、文化理解能力和审美鉴赏能力。通过多元化的故事内容，帮助学生建立正确的价值观念，提升人文素养和跨文化交流能力。教学设计目标

教学对象与需求分析适用年级初中阶段学生（13-15岁），正处于语言学习的关键时期，具有强烈的求知欲和表达欲望。这个年龄段的学生已具备基本的阅读能力，但需要通过有趣的故事内容来进一步提升。学生特点好奇心强，喜欢探索新鲜事物；对故事内容感兴趣，但注意力集中时间有限；语言基础参差不齐，需要分层教学；思维活跃，乐于参与互动活动。教学需求故事内容需要生动有趣，语言难度适中；教学活动要多样化，增强互动性；注重情感体验，培养文化认同感；结合现代教学手段，提升学习效果。

第二部分：故事选材与内容介绍精心选取经典与现代相结合的优秀课外故事，注重文化传承与时代特色01《蝴蝶梁祝》经典爱情传说，展现古代女性追求知识与自由的精神，体现忠贞爱情的永恒主题。通过这个故事可以引导学生思考传统文化与现代价值观的融合。02《神笔马良》著名民间故事，展现善恶分明的价值观念，激发学生的想象力和创造力。故事情节生动有趣，语言朴实易懂，适合开展多样化的教学活动。03《曹冲称象》历史智慧故事，体现古代科学精神和解决问题的智慧。可以与数学学科结合，开展跨学科教学，培养学生的逻辑思维能力。

《蝴蝶梁祝》故事梗概故事背景与情节发展东晋时期，朱英台女扮男装外出求学，在书院与梁山伯结为兄弟。三年同窗情深，朱英台暗生情愫却不敢表白。学业结束分别时，朱英台多次暗示身份，梁山伯却未能理解。回家后，朱英台被父母安排与马家联姻。梁山伯得知真相后前来拜访，发现朱英台即将嫁人，悲愤交加而亡。朱英台出嫁路过梁山伯墓前，痛哭祭拜，墓穴开裂，朱英台投身其中，两人化为蝴蝶双飞。梁祝化蝶的美丽传说，承载着人们对自由爱情的向往与追求，体现了中华文化中对美好情感的歌颂。文化内涵与教育价值这个故事反映了封建社会对女性教育权利的限制，同时歌颂了追求知识、追求自由的可贵精神。通过学习这个故事，学生可以了解古代社会制度，思考传统文化的继承与发展。

忠贞爱情的化蝶传说朱英台与梁山伯的千古佳话，展现了中华文化中对美好爱情的歌颂与对自由精神的追求。这个流传千年的故事，至今仍然打动着无数人的心。

《神笔马良》故事梗概1获得神笔贫苦少年马良酷爱绘画，却买不起笔墨。一位神仙被他的诚心感动，赠予他一支神奇的画笔。用这支笔画出的东西都能变成真的，马良欣喜若狂。2帮助百姓马良用神笔为贫苦百姓画牛画马，画农具画粮食，帮助他们改善生活。他的善良行为传遍了整个村庄，人们都称赞他的仁慈之心。3智斗贪官贪婪的县官听说神笔的消息，想要据为己有。马良机智应对，利用神笔的力量惩罚了贪官污吏，维护了正义。最终马良继续用神笔帮助更多需要帮助的人。《神笔马良》体现了正义必胜的价值观念，激发学生的想象力与创造力，是进行品德教育的优秀素材。

《曹冲称象》故事梗概智慧少年的创新思维东汉时期，有人向曹操进献一头巨象。众人好奇象的重量，但苦于没有足够大的秤来称量。大臣们提出各种方案，有人建议杀象分块称重，有人建议制造巨型秤，但这些方法都不可行。年仅六岁的曹冲提出了巧妙的解决方案：先让大象站在船上，在水面痕迹处做记号；然后让大象下船，往船上装石头，直到船下沉到同样的位置；最后称量石头的重量，就是大象的重量。这个方法运用了等量代换的科学原理，体现了古代中国人民的智慧。曹冲的方法既简单又实用，让所有人都叹为观止。科学精神与跨学科价值这个故事不仅展现了古代少年的聪明才智，更体现了科学思维的重要性。可以结合物理学中的阿基米德原理进行讲解，开展语文与科学的跨学科教学，培养学生的逻辑思维和创新能力。

第三部分：教学重点与难点分析教学重点故事情节理解与复述能力培养人物性格特点分析与评价文化内涵的深度挖掘与理解语言表达能力的综合提升教学难点古代词汇与现代语言的转换理解历史文化背景的准确把握学生情感共鸣的有效激发传统价值观与现代观念的平衡针对教学重点和难点，需要采用多元化的教学策略，注重理论与实践相结合，通过丰富的活动设计帮助学生克服学习困难，实现教学目标。

语言知识点设计词汇知识体系重点掌握古代称谓（如兄台、小生）、习语表达（如化蝶双飞、画龙点睛）、成语运用（如举一反三、巧夺天工）等。建立从古至今的词汇演变认知，提升语言文字运用能力。句式结构分析学习把字句的灵活运用（如把石头装上船）、复句的逻辑关系（如虽然...但是...）、描写性语言的表达技巧（如清风徐来，水波不兴）等，提升语言表达的