湖北省钟祥市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docxVIP

湖北省钟祥市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docx

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湖北省钟祥市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、一个快钟每小时比标准时间快1分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟。如将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示10点整时,慢钟恰好显示9点整。则此时的标准时间是()。

A.9点15分

B.9点30分

C.9点35分

D.9点45分

【答案】:D

2、3,5,16,82,1315,()

A.107834

B.12849

C.12847

D.108847

【答案】:A

3、马克思、恩格斯以唯物史观为指导,形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观,在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中,都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中,马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人与社会的发展,提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说,这三个阶段是指()

A.“人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性”

B.“生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展”

C.“人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性”

D.“生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

【答案】:A

4、区域经济合作:是指地域相近的国家或地区在经济上的联合与合作。根据以上定义,下列选项属于区域经济合作的是()。

A.联合国

B.福州马尾经济开发区

C.世界贸易组织

D.亚太经合组织

【答案】:D

5、人类面临移植组织、器官短缺的实际困难。转基因动物的问世给人类带来福音。科学家们首选的利用转基因技术为人类提供异种器官移植供体的动物是()。

A.猪

B.猴

C.狗

D.黑猩猩

【答案】:A

6、在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()

A.教师要讲究教学方法

B.教师应讲授学习的过程

C.教师应把学习的方法教给学生

D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

【答案】:C

7、在中国古代,凭吊古迹是文人一生中的一件大事,在历史和地理的交错中()般的生命感悟甚至会使一个人脱胎换骨。那应是黄昏时分吧,离开广武山之后,阮籍的木车在()间越走越慢,这次他不哭了,但仍有一种沉郁的气流涌向喉头,涌向口腔,他长长一吐,音调浑厚而悠扬。填入横线部分最恰当的一项是:

A.闪电夕阳衰草

B.雷击夕阳衰草

C.闪电长亭古道

D.雷击长亭古道

【答案】:B

8、范围经济是由厂商的经营范围而非规模带来的经济,是指同时生产两种产品的费用低于分别生产每种产品的费用的经济现象。拫据上述定义,下列属于范围经济的是()。

A.某家具生产厂家实行桌子与衣柜合并生产后,相同的生产过程使成本有效降低

B.某啤酒制造厂收购了一个经营亏损的小型啤酒厂,生产线扩大后原料采购成本降低,两个广区啤酒的生产效益均有提高

C.因为市场需求扩大,布鞋和鞋垫的手工作坊式生产逐渐被机器生产取代,生产成本大幅下降

D.某奶制品厂实行奶酪与酸奶一起生产后,二者的生产工艺相互借鉴,产品改良,销量大增

【答案】:A

9、173×173×173-162×162×162=()。

A.926183

B.936185

C.926187

D.926189

【答案】:D

10、古人记月除常用的序数法外,还以物候的特点来命名,或以孟、仲、季来命名每季的三个月。那么下列对应关系正确的是()

A.孟春—桃月

B.仲夏—荷月

C.仲秋—桂月

D.季冬—菊月

【答案】:C

11、TWQYNW2BNQBPQTN()

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

12、下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是()

A.一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射

B.一母生九子,连母十个样——遗传

C.入芝兰入室,久而不闻其香——适应

D.大树之下无丰草,大块之间无美苗——竞争

【答案】:B

13、有100、10元、1元的纸币共4张,将它们都换成5角的硬币,刚好可以平分给7个人,则总币值的范围是:()

A.(100~110)

B.(110~120)

C.(120~130)

D.(210~120)

【答案】:B

14、“北麦南稻,南船北马”是以什么为分界线?()

A.秦岭—淮河

B.昆仑山

C.巴颜喀拉山—秦岭

D.大兴安岭

【答案】:A

15、财富是有自然力、资本力和劳动力共同构造的。贫困地区自然资源匮乏,物质资本短缺,唯有劳动力充足。贫困家庭所占有的自然资源和拥有的物质资本,不能满足家庭劳动力创造财

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