河南省禹州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷必考题.docxVIP

河南省禹州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致的重要保障，是党内政治生活的重要内容。在党的纪律中，（）是最根本、最重要的纪律。

A.政治纪律

B.工作纪律

C.组织纪律

D.廉洁纪律

【答案】：A

2、在良好的政治中，公共权力必须受到制约。制约公共权力的方式大致可以分为两类，一类是刚性制约；另一类是软制约，也就是道德对权力的制约。制约权力不仅要健全制度，使权力的制约具有刚性；还要发挥官德的作用，让良心制约权力。这段文字主要说明：（）

A.人道德对权力的制约是维护社会公平的基础

B.建立健全制度是对公共权力软制约的有效手段

C.良好的政治是由有良心官员来创造的

D.领导干部道德修养不容忽视

【答案】：D

3、“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。”该诗句描述的是哪一种瓷器？（）

A.青瓷

B.白瓷

C.五彩瓷

D.粉彩瓷

【答案】：B

4、香蕉“巴拿马病”学名为香蕉枯萎病。因为巴拿马病是植物病原物引起的，在香蕉树的维管束内繁殖，它只感染香蕉树，患病的香蕉树不会结果，结果的香蕉树肯定是不染病的。香蕉枯萎病与食用香蕉的安全性没有任何关联。通过选育优良品种、推行标准化生产、综合应用各种病虫害防治措施等多项配套技术，可控制香蕉枯萎病的蔓延，减轻危害。这段文字意在告诉我们（）。

A.香蕉枯萎病与果实没有关系

B.香蕉枯萎病的防治措施很多

C.香蕉枯萎病不会致人感染疾病

D.香蕉枯萎病并不源发于中国

【答案】：A

5、某单位举办趣味体育比赛，共组织了甲、乙、丙、丁4个队。比赛共5项，每项第一名得3分,第二名得2分，第三名得1分，第四名不得分。巳知甲队获得了3次第一名，乙队获得3次第二名，那么得分最少的队的分数不可能超过（）分。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：C

6、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（）。

A.发源地表明共存

B.发祥地证明并存

C.发源地证明并存

D.发祥地表明共存

【答案】：B

7、长期以来，在传统观念的影响下，对于司法机关在执法过程中侵害公民、法人和其他组织的合法权益的行为，缺乏有效可行的保障机制来恢复和弥补被侵权人的权利。遭受侵害的当事人不知道怎样保护自己的合法权益，更没有一条光明、可靠的渠道来支持这种保护。这段文字的主旨是（）。

A.司法机关执法受到传统观念的深刻影响

B.司法机关的执法过程也应有法可依、有法必依

C.目前缺少保障机制来弥补被司法机关侵犯的权利

D.制定规范和约束司法机关执法过程的法律势在必行

【答案】：C

8、两个重量相同的实心铅球和棉球，将它们用细线分别挂在两个同样的弹簧秤下并浸入水中，比较这两个弹簧秤的读数是（）。

A.挂铅球的大

B.挂棉球的大

C.两者一样

D.无法确定

【答案】：A

9、2，3，13，175，（）

A.30625

B.30651

C.30759

D.30952

【答案】：B

10、下列选项属于行政行为的是（）。

A.民政局因建办公楼与建筑公司签订合同

B.民政局因建筑公司违约冻结其银行账户

C.民政局因建筑公司违约提起诉讼

D.民政局因建筑公司违约要求赔偿

【答案】：B

11、某国家1974～1990年外贸状况资料统计（以美元计）

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

【答案】：C

12、毋庸（），中华民族优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

A.置疑

B.怀疑

C.激动

D.质疑

【答案】：A

13、下列句子中，“起来.”的用法与其他三句不同的是（）。

A.他早上爬等芊喝了两杯牛奶

B.羚羊一听到动静就跑起来了

C.夏天六点钟，太阳就升起来了

D.鲤鱼用力跳起来越过堤坝

【答案】：B

14、行政行为在空间上的表现形式和在时间上的跨度，包括行政行为的方式、步骤、次序、时限等不可分割的内容是。（）

A.行政程序

B.行政诉讼

C.行政复议

D.行政处罚

【答案】：A

15、网络黑客攻击是全球性问题。我国是黑客攻击的最大受害国之一,我国政府一贯坚决反对黑客攻击行为，并愿就推动互联网安全和打击网络黑客攻击等违法犯罪活动加强国际合作。这说明（）。

A.我国在国际事务中发挥主导作用

B.维护国家利益是我国对外活动的目的和依据

C.我国与其他各国的国家利益相同

D.独立自主是我国处理国际关系的基本准则

【答案】：B

16、我国新闻宣传战线近年来开展了“走基层、转作风、改文风”活动，在活动中涌现出了一大批生