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抓班风促学风班/风/学/风/建/设/主/题/班/会Styleofclassandstudy
01认知我们的班集体树立良好班风02营造浓厚学风03我们共同的倡议04目录CONTENTS
认知我们的班集体PART01
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。原理启发木桶原理Styleofclassandstudy
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大这个学霸寝室的公约是：22∶40下晚自习后的半个小时，可以干个人内务
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