初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究课题报告.docx

初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究开题报告

二、初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究中期报告

三、初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究结题报告

四、初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究论文

初中英语学困生学习动机激发与情感教育策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前初中英语教育改革的深入推进过程中，学生核心素养的培养已成为教学的核心导向，然而，学困生群体的发展困境却日益凸显，成为制约教育公平与质量提升的关键瓶颈。初中阶段作为学生语言能力发展的关键