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七年级语文线上教学总结

七年级语文线上教学总结1一种学期将要过去，回首过去日子，一幕幕都仿佛是在眼前。在过去这一种学期里，我担任了语文教学工作。大家都懂得，语文教学是一种复杂繁琐学科，教学任务相称重。不过在教学中我还是收获了诸多快乐，当然也有诸多深思。当然了，反思一学期教学经历，也有某些收获和问题，现做总结如下：

在教学方面，我所认教语文学科，在教学中我认真学习《语文课程原则》。课程原则是现行教学总体思绪，它致力于全面提高学生语文素养，对把握了语文教学特点，倡导自主、合作、探究学习方式，努力建设开放而有活力语文课程，在反复研读《课程原则》过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大收获。下面重要说说我对新课程体会。

1、创设平等、友好课堂气氛。教师在新课程中最大是角色变化，教师将不再只是知识传授者和管理者，更是学生发展增进者和引导者。在新课程中，学生学习方式从老式接受学习向探究学习转变，而教师工作就在于协助孩子们确定合适学习目，并确定和协调达到目最佳途径；

2、结合多元智能更好理解文本。智力作为一种整体，是认识活动综合能力。一般人们认识活动并非一种而是几种智力在互相作用。学生学习也是多种智力互相影响、互相作用过程。因此，不能只用认识智力去衡量学生能力，而要切切实实地去培养和开发学生多元智力，使教育教学真正地面向全体学生，培养出全面发展创新型人才。

3、采用富有生活气息教学手法。联络生活，创设富有小朋友趣味语言和场景，是激发孩子们求知欲望有效途径。在识字量大量增长背景下，运用生活场景，来开发孩子潜在能力效果可以大大增长。

4、新课程“以人为本”，阅读教学“以读为本”。“以人为本”，这是新课程教育思想体现。教师应根据不一样教学内容和教学对象采用灵活多样教学措施。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程原则后，再换个角度想，假如我是学生我喜欢以什么样方式来学习新内容。想出几种方案，在课堂上针对学生详细状况来选择不一样教法。把宝贵课堂时间还给学生，让他们在自主学习广阔天地里，享有阳光，吸取自已所需要知识，在不知不觉中完毕教学目。一种学期教学工作，很快就结束了。它使我得到了诸多启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”内涵，在潜移默化中，培养孩子们品质，张扬他们个性，和他们一起成长。作为教师，还要再深入走进新课程，继续体验充实生活，用心倾听花开声音，享有这美好人生！

七年级语文线上教学总结2炎热夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这六个月来与学生相处情景，真感觉到我们在一起成长。教育是爱交流，我和学生在这六个月来相处愈加融洽；我们班学生在学习习惯与能力上有了长足进步，比起上学期来稳中有升。

一、在学习与生活中公平公正看待学生、关爱学生，赢得他们信任。

首先是尊重学生人格。无论多么生气教育情形下，我都会顾忌学生自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，这首先就赢得了学生对我尊重，再进行说理教育，我所要教育效果多数会达到。

另一方面，是公平公正看待每一种学生。都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样，我喜欢态度好，也就是上进学生。不如说我们班中唐帅、毛仕美、穆雨晴等学生，成绩都只是中等，甚至有总体成绩偏下，不过他（她）们自控力较强，一心向学，这些非智力原因是他们未来成功基础。

二、继续培养并稳定学生学习习惯。

犹记得去年第一次语文课堂学案收上来时我无奈、失望、字迹潦草，错漏百出；今年再来看学生本子、练习册，90%学生有了力争洁净、工整意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到目前出现不一样字迹（红、黑、蓝色）、多种不一样符号纯熟运用，对语文学习措施“圈点勾画批注”实践，这一系列学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定语文学习习惯与措施。

三、教学中，备课是一种必不可少，十分重要环节，备学生，又要备教法。

备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课重要性，因此，每天我都花费大量时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛劳，但事实证明是值得。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生爱慕语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了某些措施，就是尽量多讲某些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜欢学习语文。

通过一种学期努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高下，都体现了我在这学期教学成果。我明白到这并不是最重要，重要是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高学生语文水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。