第4课+中国历代变法和改革 高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理.pptxVIP

第4课

中国历代变法和改革;;【唯物史观】立足生产力对生产关系、经济基础决定上层建筑的唯物史观，认识改革的历史必然性，理解顺应时代潮流的改革，能够推动生产力的发展，促进社会进步与民族交融。

【时空观念】梳理古代和近代的典型改革事件，使学生清楚地认识典型改革的时代背景，把握改革所处的特定时空条件。

【史料实证】阅读史料，了解历代改革的基本内容，分析改革的作用。

【历史解释】分析中国古代和近代改革措施与时代背景之间的对应关系，理解国家制度与社会治理措施需要随着时代变化不断革新。

【家国情怀】通过学习深刻认识中国自古就有改革的传统，从而了解中华民族政治制度不断与时俱进、求变求新的变革精神。;中国古代的重要变法和改革;（一）春秋战国时期的变法;（一）春秋战国时期的变法;（一）春秋战国时期的变法;（一）春秋战国时期的变法;（二）两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革;（二）两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革;（二）两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革;（二）两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革;（三）北宋时期——王安石变法

;（三）北宋时期——王安石变法

;（三）北宋时期——王安石变法

;（四）明朝时期——张居正改革;3.内容;4.影响;中国近代的改革探索;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;放置标题文字时尽量精简明了;新中国成立以来的重要改革;中华人民共和国史发展线索;1.过渡时期（1949-1956）;2.全面建设社会主义时期（1949-1956）;3.社会主义现代化建设新时期

;①中共十八大——确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。

②中共十八届三中全会——总目标

③中共十九大——指出中国特色社会主义进入新时代；

将全面深化改革总目标作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。

④中共十九届四中全会——对新时代全面深化改革工作进一步作出部署。;1984;改革开放的内容;体制;中国古代的重要变法与改革;习题检测;1.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图()

A.尽量减轻政府的救灾负担 B.稳定灾区的社会秩序

C.从长远上解决灾民生计问题 D.建立政府抗灾救荒体系;2.明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措()

A.解决了明代选官制度的积弊 B.放松了政府对士人的人身控制

C.增加了中央政府的财政收入 D.体现了士大夫经世致用的抱负;3.1898年创办的《无锡白话报》以通俗的文字介绍俄皇彼得变法、日本明治维新的历史故事；1903年成书的《警世钟》里写道：“恨的是满洲政府不早变法。你看洋人这么样强，这么样富，难道生来就是这么样吗？”这可用来说明当时()

A.白话文运动的影响扩大 B.清政府的舆论控制松弛

C.有识之士关注民众觉醒 D.大众传媒引领思想解放;4.《清末新政与现代化进程》中写道：“它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之前更好的条件。”作者意在强调清末新政客观上()

A.推动了中国现代化进程 B.维护了清朝的封建统治

C.加速了满清王朝的灭亡 D.得到中国人的全面支持;5.1947年11月，中国共产党接管了石家庄大兴纱厂，在加强公营管理的同时重新分析其资本性质，并于1948年5月提出发还私营。1949年8月到11月，经过协商，发还私营的方案从最初设想的公私合营调整为最终的完全私营。大兴纱厂从公营到私营的变化过程()

A.反映了党的工作重心的转移 B.践行了新民主主义理论

C.促进了革命统一战线的巩固 D.保证了解放战争的胜利;6.1951年9月，中共中央召开全国农业互助合作会议，明确提出发展农业生产互助合作的政策，按照自愿互利的原则，把农民“组织起来”，以克服农民“在分散经营中所发生的困难”。至1952年底，互助组已发展到802.6万个，初级农业生产合作社发展到3600多个。这一运动()

A.推动了社会主义建设的进行 B.将农业纳入计划经济的轨道

C.确立了集体经济的优势地位 D.激发了农民生产建设的热情