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提升工商管理类学生团队协作与领导力能力的途径研究

前言

创新思维的培养需要系统化和多元化，学校和教育机构应探索更加灵活的培养模式，结合理论与实践的教学方式，为学生提供多元的学习路径。通过不断优化创新思维的培养内容和形式，工商管理类学生的创业能力将得到显著提升。

工商管理专业的课程设计应该更加注重创新思维的培养，除了传统的理论课程外，可以增加与创业相关的实践性课程，如创新管理、创业策划等。通过这些课程，学生能够在实践中体验创新思维的运作方式，并通过实际操作不断提升其创业能力。课程设计还应注重案例教学，帮助学生通过分析不同的创业案例，学习如何在复杂