2025年职称技术年终个人工作总结样本2与职称评审个人工作总结.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

职称技术年终个人工作总结样本2与职称评审个人工作总结汇编

职称技术年终个人工作总结样本

本人20xx年7月毕业于xx专业，XX年12月获得英语语言文学讲师专业技术职称。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行各所学校各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，团结同志，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作，现将任讲师职务以来专业技术工作总结如下：

一、思想政治方面本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党领导，拥护党各项方针政策，关心国内外大事，重视政治理论学习。老师是人类灵魂工程师，是传递知识和文明接力手，是点燃光明未来火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷自豪，也深知肩负历史寄托和责任。我清晰要成为优秀新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不停提高自身精神修养，提高自已政治素养和专业文化水平。我与时俱进，开拓进取成为这个时代主旋律。作为信息时代教师我，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自已辛勤努力培养出新世纪、新时期新一代劳动者。我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关怀学生，爱护学生。钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。团结同志，热心协助同志，人际关系融洽。认真学习学院下达上级文献，配合系部搞好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。XX年,XX年度工作考核被评为优秀。

二、教学与教改方面(一)教学工作方面任讲师职称以来，虽然我先后在广州大学华软软件学院，广东商学院华商学院，和湖北工业大学商贸学院3所高校任教，不过我看待教学一丝不苟，认真钻研课程原则和教材，认真备课、讲课。我掌握了系统而坚实专业理论知识和一定广度有关学科知识，努力学习教育理论和教学措施，吸取新教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程工学结合教学模式，不停提高自身综合素质和教学水平，针对本专业课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学措施和手段，积极制作多媒体课件，充足运用现代信息技术为专业教学注入新活力。我积极改革课堂教学构造，重视教学内容与时俱进，把社会中多种有关工作岗位能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生简介本学科领域发展最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生学习爱好、拓展了学生知识面和视野。热心与学生交流，悉心协助学生，对学生提出问题耐心讲解和指导，并对学生反应教学问题进行总结和探索改善，鼓励学生在课堂上大胆质疑，在培养专业知识同步着重培养学生思维能力，自学能力，处理问题能力，受到了学生广泛欢迎。为了能更好改善专业课程构造，合理安排教学计划，近几年，我重要担任了英语专业基础课《综合英语》《英语听力》和英语专业课程《商务函电》《商务英语阅读》《外贸函电》《综合英语》教学，不仅增强我专业知识，更使我理解各门课程之间关系。平均每年612课时，工作量饱满。由于教学效果良好先后在xxx光荣称号.自任讲师以来，我就一直参与毕业论文指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院有关毕业设计指导文献进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握状况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品;通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。到目前共带过“商务英语”“跨文化交际”两个方向五个年级学生，平均每年指导学生10人。

(二)教学改革及竞赛指导工作方面在教改工作中，将高等教育教学规定、岗位实际规定、国家职业原则三者相结合，初步形成了具有应用型本科特色“三位一体”岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作构造重新设计课程构造。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一学习模式、课堂化教学环境，创设尽量与工作实境靠近教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化有机融合。运用先进教学手段，不停革新教学措施，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节实行方式，形成重要进行任务实行、学生积极构建，融教、学、做一体实行方式;以学生为中心，关注每个学生特殊需要，尊重每个学生职业成长体验，完毕从明确任务、制定计划、实行检查到评价反馈整个过程;在实践教学方面，重要采用“校内实训专周+案例分析”教学形式，深入强化学生职业技能，在培养学生专业能力同步，增进学生关键(关键)能力发展和综合素质提高，受到学生欢迎，获得了良好教学效果。改革和完善考核方式。建设考试测试题库.为更好提高教研水平和能力，我积极参与多项教改课题。为更好培养学生自主学习意识，提高学生对专业知识爱好，和选拔有关竞赛选手，我以重要完毕人参与“独立本科学院非英语专学生英语学习动机实证探究”课题，重要研究非英语专业学生对英语学习爱好，让学生自已管