别挤啦”诗歌教学设计与实施.pdfVIP

课题别挤啦3课时

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗歌的韵律美。

2、联系生活，结合时代背景感悟诗歌内容，使心灵受到及教化，懂得我

教学目标

们的生活需要真诚、善良、宽容等。

3、写摘录笔记，理解重点句子。

教学重点朗读课文，背诵课文，感悟课文内容。

联系生活，理解“别挤”的含义，使学生心灵受到及教化，懂得我们

教学难点

生活需要真诚、善良、宽容等。

教具及多

电子白板和PPT课件

应用

教学过程

教学环节教学内容及师生活动二次备课

预习

第一

一、谈话导入：

师：板书“挤”，看到这个字，你想到了什么？学

生齐读课题。

二、了解作者，背景铺垫。

1、师：你对作者了解多少？学生根据自己的

了解，介绍

2、演示：的头像。

３交流有关的资料

三.检查预习:

新课1)读准字音

2)形似字

敞宽敞愧惭愧魁魁梧

蔽敝帚自珍槐槐树峻险峻俊英俊

3）解词：

容纳：在固定的空间或范围内接受。

追求：用积极的行动来争取达到某种目的。

压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。

鼓励：激发；勉励。

严峻：严厉，严肃。

四朗读诗歌

课题别挤啦3sons

1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,recitethetext,andfeeltherhythmicbeautyofthe

poem.

2.Connectwithlife,combinethebackgroundofthetime