盐城市2025-2026学年八年级上学期语文期中测试试卷.docVIP

盐城市2025-2026学年八年级上学期语文期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.玷污（diàn）诘问（jié）鲜为人知（xiān）

B.狡黠（xiá）诬蔑（wū）拈轻怕重（niān）

C.深邃（suì）脑髓（suǐ）锲而不舍（qiè）

D.纠葛（jiū）气氛（fēn）拔苗助长（zhǎng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.鲜为人知不可告人诚心诚意

B.锲而不舍按步就班自作自受

C.深恶痛绝自相矛盾眼疾手快

D.气宇轩昂按心而论走头无路

3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.这位科学家在科学界享有盛誉，他的研究成果举世闻名。

B.面对困难，他毫不气馁，反而更加坚定了前进的决心。

C.他的演讲引经据典，妙语连珠，令在场的观众赞不绝口。

D.这个问题困扰了我很久，我绞尽脑汁，仍然没有找到合适的答案。

4.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（）（3分）

①它们有的像巨人，有的像仙女，有的像动物，形态各异。

②江苏盐城的山峦，奇峰耸立，怪石嶙峋。

③它们有的陡峭，有的圆润，有的险峻，景色迷人。

④江边的石林，更是别有一番风味，令人叹为观止。

⑤这里山清水秀，风景如画，是人们休闲娱乐的好去处。

5.默写。（10分）

（1）_，病树前头万木春。

（2）_，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

（3）_，自缘身在最高层。

（4）_，铁马冰河入梦来。

（5）_，正是江南好风景。

6.根据语境，在横线上填入恰当的句子。（3分）

阅读是开启智慧之门的钥匙，它让我们_，让我们_，让我们_。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-9题。（共12分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

1.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）所欲：_（2）兼：_（3）舍：_（4）恶：_

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

3.本文的中心论点是什么？请用文中的原句回答。（4分）

（二）阅读下面的现代文，完成10-13题。（共14分）

秋天的怀念

史铁生

那是一个秋天，我的母亲和我说起她的往事。她说，她年轻时，家里穷，父亲去世得早，她得下地干活，还得照顾年幼的弟弟。她说，那时候，她觉得生活很难熬，但她没有放弃，她咬牙坚持，终于把弟弟拉扯大了。她说，那时候，她觉得生活很苦，但她没有抱怨，她默默承受，终于把日子过好了。

我说：“妈，你那时候真不容易。”

母亲笑了笑，说：“不容易啊，那时候的生活，真是难熬啊。但是，你想想，如果我当时放弃了，现在你会在哪里呢？所以，你要记住，无论生活多么艰难，都不能放弃希望，要坚持下去。”

听着母亲的話，我的心里充满了感动。我看着母亲那双布满皱纹的手，看着她那双充满慈爱的眼睛，我深深地感受到了母爱的伟大。我想，我要像母亲一样，要坚强，要勇敢，要乐观，要向上。

1.文章主要写了什么内容？（4分）

2.分析文中划线句子的表达效果。（4分）

3.结合文章内容，谈谈你对“母爱”的理解。（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成14-15题。（共14分）

望江南

（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

1.这首词描写了江南的哪些景色？（4分）

2.词人为什么“能不忆江南”？请结合全词简要分析。（4分）

3.这首词表达了词人怎样的思想感情？（4分）

三、写作（共30分）

请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）题目自拟；

（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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参考答案

一、基础积累与运用（共30分）

1.B

2.C

3.D

4.②①③④⑤

5.（1）沉舟侧畔千帆过

（2）谁家玉笛暗飞声

（3）欲穷千里目

（4）夜阑卧听风吹雨

（5）日出江花红胜火

6.见贤思齐，增长见闻，陶冶情操

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-9题。（共12分）

1.（1）想要（2）同时得到（3）舍弃（4）讨厌

2.如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选择熊掌。

3.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

（二）阅读下面的现代文，完成10-13题。（共14分）

1.文章主要写了母亲年轻时艰苦的生活经历以及对“我”的鼓励，表达了“我”对母亲的感激之情。

2.划线句子运用了排比和对比的修辞手法，生动形象地写出了母亲年轻时生活的艰辛，表达了母亲对“我