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第三单元计量时间;核心素养目标;;同一个单摆相同时间内摆动次数相同，而不同的摆的摆动快慢并不相同。;摆钟;思考：摆的快慢可能与什么因素有关？;探索一：影响摆的摆动快慢的因素;探索二：摆的快慢与摆锤质量的关系;实验帮助卡;实验
记录;探索三：摆的快慢与摆绳长短的关系;实验帮助卡;实验
记录;摆的快慢与摆锤质量、摆幅大小
无关，而与摆绳长短有关。摆锤长度
越长，相同时间内摆动次数越少，摆
得越慢，反之越快。;1.摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？;2.摆的快慢与摆绳长短有什么关系？;这两个摆摆动快慢会一样吗？;课堂总结;课堂总结;一、选择题。;3.如
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