2026年吉林省扶余市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题及答案1套.docxVIP

2026年吉林省扶余市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、有120名职工投票从甲、乙、丙三人中选举一人为劳模，每人只能投一次，且只能选一个人，得票最多的人当选。统计票数的过程中发现，在前81张票中，甲得2I票，乙得25票，丙得35票。在余下的选票中，丙至少再得几张选票就一定能当选？（）

A.15

B.18

C.21

D.31

【答案】：A

2、桌面上有两个半径分别为1厘米、8厘米的圆环，若固定大圆环，让小岡环沿着大圆环外边缘滚动一周，则小圆环所扫过的面积为（）。

A.36Π平方厘米

B.57Π平方厘米

C.76Π平方厘米

D.1OOΠ平方厘米

【答案】：A

3、各级别轿车历年销售份额（%）

A.14个百分点

B.15个百分点

C.16个百分点

D.17个百分点

【答案】：A

4、下列句子中没有语病的一句是（）。

A.最近，武汉市发动了全面的质量大检查运动，要在这次运动中建立加强技术管理制度等一系列的工作

B.首尔大学最终调查报告鉴于认定黄禹锡有关克隆技术的论文造假，韩国政府决定取消其“韩国最高科学家”称号，并免去他担任的一切公职

C.进入乌镇，信步于幽深街巷中，你就会觉得自己好像浏览着一部关于江南水乡的线装书

D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心

【答案】：C

5、某服装店进了衬衫和背心总共24件，总进价为400元。已知衬衫和背心每件的进价分别为90元和10元，问衬衫总进价比背心总进价（）。

A.低40元

B.高40元

C.低120元

D.高120元

【答案】：A

6、①对于民众反映比较紧迫的事情，（）不当容易引发群体性事件。

A.应对耽误遏制

B.治理耽搁遏止

C.操作耽误遏止

D.处置耽搁遏制

【答案】：A

7、（）对于壁炉相当于（）对于屏风

A.取暖；挡风

B.木炭；家具

C.开放式；纸

D.墙壁；室外

【答案】：A

8、关于收入分配不平等的个人原因，下列不正确的是（）

A.人的能力

B.人的勤奋程度

C.人的机遇

D.人的户籍制度

【答案】：C

9、根据电视收视率调查，看体育节目的观众中青年人比中老年人要多。由此可推断出：（）

A.体育节目可能更适合青年人的兴趣

B.体育节目是专属青年人的运动

C.中老年人不喜欢体育节目

D.青年人比中年人更擅长体育运动

【答案】：A

10、一位管理者让几位员工从皱纹纸带上各裁下一段30厘米的纸带，只能用目测，不能用量具测量。然后，又要求每一位听讲者裁150厘米和600厘米长的纸带各一段。大家裁完后，这位管理者掏出卷尺，仔细地测量一条条纸带并公布结果：30厘米一组，平均误差不到6％；150厘米一组，平均误差上升到11％；600厘米一组，平均误差高达19％，个别的相差100多厘米。由此推出的是（）。

A.目标越小、越集中，越容易接近目标

B.目标越大、越宽泛，越不容易偏离目标

C.目标大小适中，最容易接近既定目标

D.目标大小与接近目标的程度无关

【答案】：A

11、69，68，65，60，53，（）

A.42

B.43

C.44

D.45

【答案】：C

12、20，22，25，30，37，（）

A.39；

B.45；

C.48；

D.51

【答案】：C

13、党的思想路线的理论基础是（???）。

A.联系的观点

B.马克思主义认识论

C.对立统一规律

D.唯物主义历史观

【答案】：B

14、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。这段话反映的哲理是（）

A.人们对事物的反映具有主体性特点

B.受知识水平制约,认识具有反复性

C.正确的认识产生于激烈的争论之中

D.人们不可能形成对事物的一致看法

【答案】：A

15、小鸟：飞翔：天空（）

A.大地：种植：高粱

B.蟋蟀：欢叫：草丛

C.蝴蝶：夏荷：飞舞

D.山坡：爬山：青藤

【答案】：B

16、（一）现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛