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2025年李砚祖论题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.李砚祖提出设计艺术学的核心范畴不包括以下哪一项？

A.功能B.形式C.市场D.技术

答案：C

2.李砚祖认为艺术设计的本质特征是？

A.审美性B.功能性C.创造性D.实用性

答案：C

3.李砚祖强调设计的最终目的是？

A.满足生产需求B.创造经济效益C.改善人类生活D.提升审美水平

答案：C

4.李砚祖在探讨设计与文化关系时指出，设计是文化的？

A.传播者B.创造者C.载体D.破坏者

答案：C

5.按照李砚祖的观点，现代设计教育的关键在于培养学生的？

A.绘画能力B.创新能力C.手工能力D.理论知识

答案：B

6.李砚祖认为传统手工艺在现代设计中的价值主要体现在？

A.经济价值B.审美价值C.历史价值D.以上都是

答案：D

7.李砚祖提出设计批评的标准不包含以下哪点？

A.功能标准B.形式标准C.价格标准D.创新标准

答案：C

8.李砚祖在研究设计史时，注重的研究方法是？

A.单一学科研究B.跨学科研究C.纯理论研究D.纯实践研究

答案：B

9.李砚祖认为设计艺术学与美学的关系是？

A.毫无关联B.设计艺术学包含美学C.美学包含设计艺术学D.相互交叉渗透

答案：D

10.李砚祖指出设计思维的特点不包括？

A.逻辑性B.形象性C.单向性D.创新性

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.李砚祖提到设计艺术学研究的主要内容有（）

A.设计史B.设计理论C.设计批评D.设计实践

答案：ABCD

2.以下哪些属于李砚祖认为的设计的基本要素（）

A.功能要素B.形式要素C.技术要素D.经济要素

答案：ABC

3.李砚祖强调设计与科技的关系体现在（）

A.科技推动设计发展B.设计促进科技成果转化

C.设计为科技提供审美导向D.科技与设计相互独立

答案：ABC

4.李砚祖认为传统设计文化对现代设计的启示有（）

A.提供丰富的素材B.传承文化精神

C.树立民族特色D.阻碍创新发展

答案：ABC

5.李砚祖在论述设计教育时，认为应培养学生的能力包括（）

A.设计思维能力B.团队协作能力

C.实践动手能力D.艺术鉴赏能力

答案：ABCD

6.李砚祖提到的设计批评的主要方式有（）

A.历史批评B.理论批评C.实践批评D.大众批评

答案：ABC

7.李砚祖认为设计艺术学与其他学科的交叉领域包括（）

A.心理学B.社会学C.经济学D.哲学

答案：ABCD

8.李砚祖认为优秀设计作品应具备的特征有（）

A.良好的功能实现B.独特的形式美感

C.深厚的文化内涵D.高昂的价格

答案：ABC

9.李砚祖指出设计在社会发展中的作用有（）

A.推动经济增长B.提升生活品质

C.传播文化价值D.改变社会结构

答案：ABC

10.李砚祖认为设计创新可以体现在哪些方面（）

A.功能创新B.形式创新C.材料创新D.工艺创新

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.李砚祖认为设计艺术学只需要关注现代设计，无需研究传统设计。（×）

2.按照李砚祖的观点，设计的功能性比审美性更重要。（×）

3.李砚祖强调设计批评对于设计发展没有实际作用。（×）

4.李砚祖认为传统手工艺在现代设计中已经没有存在的价值。（×）

5.设计艺术学在李砚祖看来是一门独立的、不需要与其他学科关联的学科。（×）

6.李砚祖提出设计教育只需要注重实践能力培养，无需关注理论知识。（×）

7.李砚祖认为设计的创新只体现在形式上。（×）

8.李砚祖指出设计与文化是相互影响、相互作用的关系。（√）

9.李砚祖认为设计作品的经济价值是衡量其好坏的唯一标准。（×）

10.李砚祖强调设计思维是设计师独有的，普通人不需要具备。（×）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述李砚祖对设计与文化关系的看法。

答案：李砚祖认为设计与文化相互影响。文化是设计的源泉，为设计提供丰富内涵；设计是文化的载体，传播和发展文化。二者相互渗透，优秀设计应体现文化特色与精神。

2.李砚祖提出的设计批评标准有哪些？

答案：有功能标准，设计应满足功能需求；形式标准，具备良好的形式美感；创新标准，体现独特创新之处。这些标准从不同方面衡量设计作品质量。

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