第11课宋代的经济和社会生活教案.pdfVIP

第11课宋代的经济和社会生活教案

[课标内容]

①列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

②了解宋代的社会生活。

[教学目标]

一、知识与能力

经济重心南移的原因、时间及表现；宋代农业的发展；宋代手工业的发展；宋代商业的繁

荣；世界上最早的纸币——交子；宋代的海外贸易；宋代丰富多彩社会生活。

①概括宋朝南方经济发展的主要成就，分析经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能

力。

②分析宋朝社会生产手进步促使人们日常生活发生变化的种种现象，使学生认识到经济发

展和社会生活之间的关系。

③通过比较唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况，培养学生提取信息和比较分析的能

力。

④分析宋代农工商业发展状况，使学生形象地认识到两宋时期经济重心已南移到长江流

域，培养学生论从史出的历史思维能力。

二、过程与方法

①组织学生以口头或文字方式描绘宋代城市生活，培养学生丰富的历史想象力。

②指导学生设计制作“宋代农工商业发展简表”，培养学生用图表形式陈述历史问题的能

力。

三、情感态度与价值观

①通过了解宋代在农工商业领域的领先成就，感知人类文明演进中的艰辛历程，培养学生

的民族自豪感。

②通过了解宋代的日常生活，拉近学生与历史之间的距离，加深学生对中华民族历史和文

化的亲和力。

③通过学习，使学生了解科学技术促进了生产力的极大发展，培养学生崇高科学的意识，

确立求真、求实和创新的科学态度。

[重点和难点]

重点：宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。

难点：中国古代经济重心的南移的原因。

[教学纲要]

一、经济重心南移

1、原因

2、概况

二、农工商业的发展

1、宋代农业的发展

2、宋代手工业的兴盛

3、宋代商业的繁荣

三、丰富多彩的社会生活

[课堂练习]

学生独立完成课内习题，教师辅导。

第11课宋代的经济和社会生活

1、（）时期，南北经济差距缩小；（）

时期，经济重心已从（）流域转移到（）流域。（）

时，流传“苏湖足，天下足”的谚语，（）流域已成为全国重要粮仓。

2、宋朝时，发明了新农具“”，还出现了（）。

原产越南的（）由福建推广到江淮一带。南方已普遍种植

（），（）的种植由两广、福建推广到淮河流域。

3、宋朝时，（）在南方逐渐普及，（）

成为著名的瓷都。（）在当时世界上首屈一指，海船上已装有

（）。

4、（）时，出现了世界上最早的纸币“”。

5、宋朝时，海外贸易兴盛，（）、（）、（）

等是对外贸易的主要港口。

6、宋代的城市中已打破（）和（）的界限，出现了

众多的（）行业，有专门的娱乐场所“”。

（）身份相对自由，（）文化生活也丰富起来。

（）、（）成为普遍的社会风气。