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感恩主题班会教案及活动设计方案

一、活动背景与意义

在快节奏的现代生活中，感恩似乎渐渐被一些青少年所忽略。他们在父母的羽翼下成长，享受着师长的教诲与朋友的陪伴，却有时将这份付出视为理所当然。本次主题班会旨在引导学生沉静下来，用心去发现、去体会生活中无处不在的关爱与帮助，从而唤醒内心的感恩意识，学会珍惜所拥有的一切，懂得用实际行动去回报。通过系列活动，让感恩之情在学生心中生根发芽，内化为品格，外化为行为，促进其健康人格的形成与和谐人际关系的建立。

二、活动目标

1.认知目标：使学生了解感恩的含义、重要性，知道应该感谢谁（父母、师长、同学、社会、自然等），初步懂得如何表达感恩。

2.情感目标：激发学生的感恩之心，体会生活的美好与他人的善意，培养积极乐观的人生态度，增进与他人的情感连接。

3.行为目标：引导学生将感恩之情付诸实践，学会用恰当的方式表达感谢，从身边小事做起，珍惜亲情、友情，尊重师长，回报社会。

三、活动对象

[可在此处填写具体年级，如：初中二年级学生]

四、活动准备

1.教师准备：

*精心设计班会流程，制作简洁明了的PPT课件（包含温馨图片、感人视频片段、引导性文字等）。

*准备相关背景音乐（轻柔、温馨或略带深沉，如《感恩的心》、《听我说谢谢你》纯音乐版等）。

*准备便签纸、彩笔、信封、小礼物（可选，如书签、小糖果）。

*邀请1-2位有故事的学生提前准备简短的感恩分享（或教师准备1-2个感人的感恩故事）。

*布置教室：可适当用鲜花、彩带或学生自制的感恩主题手工作品点缀，营造温馨、庄重的氛围。

2.学生准备：

*提前思考一个让自己感动的人或事，准备简短分享。

*（可选）准备一件表达感谢的小手工或一封信。

五、活动时间

一课时（约40-45分钟）

六、活动过程

（一）暖场与导入：触动心弦，引出主题(约5分钟)

1.音乐导入：播放一段温馨感人的背景音乐，如钢琴版《感恩的心》，同时在PPT上展示一组图片（父母辛劳的背影、老师耐心辅导学生、朋友间互助的瞬间、阳光下绽放的花朵等），带领学生进入沉静、温暖的氛围。

2.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

*主持人以柔和的语调提问：“同学们，当你清晨醒来，看到窗外第一缕阳光，听到鸟儿清脆的鸣叫，你会想到什么？当你生病时，有人无微不至地照顾你，你又是什么感受？”

*引导学生自由发言，初步感知“被爱”与“幸福”。

*主持人总结：“是的，生活中处处充满了爱与关怀。这些爱，如同空气和阳光，滋养着我们成长。今天，就让我们一起走进‘感恩于心，与爱同行’的主题班会，去感受爱，学会感恩。”

（二）感恩的认知：何为感恩，为何感恩(约8分钟)

1.“感恩”的解读：

*主持人提问：“那么，同学们认为什么是‘感恩’呢？”（引导学生从字面意思、情感层面、行为层面进行理解）

*教师小结：“感恩，不仅仅是‘谢谢’两个字，它更是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。它源于对生活的热爱，对他人付出的尊重。”

2.“我们为何要感恩”：

*故事分享：邀请提前准备好的学生分享一个简短的感恩故事（或教师讲述一个感人的感恩故事，如“一碗阳春面”的故事片段，或“感恩的心”歌曲背后的故事等）。

*小组讨论：“听了这个故事，你有什么感触？如果生活中没有感恩，世界会变成什么样？”（给予2-3分钟小组讨论，每组推选代表简要发言）

*教师引导总结：感恩让我们珍惜当下，感恩让我们与他人的关系更和谐，感恩让我们的内心更充实快乐，感恩是一种责任，更是一种美德。

（三）感恩的发现：细数温暖，铭记点滴(约10分钟)

1.“感恩清单”：

*主持人引导：“其实，值得我们感恩的人和事，就在我们身边。请大家静下心来想一想，从你出生到现在，有哪些人曾给予你帮助、关爱或鼓励？有哪些事让你感到温暖和幸福？”

*学生活动：发给每位学生一张便签纸和彩笔，请他们在纸上写下至少3个值得感恩的对象或具体事件（可以是父母的一句叮咛、老师的一次辅导、朋友的一个微笑、陌生人的一次援手，甚至是大自然的馈赠）。

2.“感恩树”（或“感恩墙”）：

*教师准备一棵“感恩树”的画板（或一面空白的“感恩墙”）。

*邀请学生将写好的便签纸贴在“感恩树”上或“感恩墙”上，让这棵树“枝繁叶茂”。

*主持人随机选取几张便签纸念出（注意保护隐私，可只念内容不念名字），分享其中的温暖。

*教师引导：“看，这棵‘感恩树’因为大家的分享而变得如此茂盛。原来，我们每个人都被这么多的爱包围着。”

（四）感恩的辨析：情境探讨，明辨事理(约7分钟)

1.情境设置：

*PPT展示几