压强说课课件.pptVIP

F压力杂技演员对钢丝绳的力F垂直作用在物体表面上的力.压力：FFF钉子对墙的力风对帆船的力演员对绳的力压力的特点：1、作用在支撑面上.（作用点）2、垂直支撑面向里.（方向）3、不一定由重力产生.（大小）影响压力作用效果的因素？环节一：设立问题,提出猜想书压气球手压气球学生体验压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.猜想：环节二：学生设计,进行实验实验方法：控制变量法实验器材实验时要注意的问题1、实验目的：探究压力的作用效果与的关系.2、实验方案：应控制不变,改变,观察压力的作用效果.3、选择实验器材：.通过观察来体现压力的作用效果.4、填写实验表格5、结论：.实验表格实验次数压力受力面积压力作用效果实验器材：压力小桌海绵砝码实验器材：海绵、肥皂实验器材：肥皂、钉子实验器材：肥皂、玉米面实验器材：手压钉子实验器材：矿泉水瓶、海绵实验器材：烟盒、玉米面环节三小组讨论得出结论实验结论：1、当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.2、当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.压力的作用效果与压力大小,受力面积的大小有关：压强定义：作用在物体单位面积上的压力叫做压强.公式：压强＝压力受力面积FSP=单位：Nm2/1=1Pa国际单位：Pa介绍科学家常见物体的压强：一张报纸平摊在桌面上,对桌面的压强约0.5Pa.一个成人站立不动时,对地面的压强约1.5×103Pa.一名中学生站立不动时,对地面的压强约104Pa.例题：一个质量为60Kg的人可以安全地通过一片沙滩.现有一辆履带式拖拉机要从这片沙滩上通过.已知这辆拖拉机的质量为5150Kg,它的每条履带跟地面的接触面积约为0.75m2.从压强的角度考虑,这辆拖拉机能否安全地通过这片沙滩？增大和减小压强的方法：1、增大压强的方法当受力面积一定时,增大压力；当压力一定时,减小受力面积；在增大压力的同时,减小受力面积.2、减小压强的方法当受力面积一定时,减小压力；当压力一定时,增大受力面积；在减小压力的同时,增大受力面积.履带式坦克两条履带着地面积是4平方米以上.增大受力面积,减小对地面的压强.铁轨铺在枕木上,使火车这个笨重的东西在行驶时不至于损坏路基.增大了铁轨对路基的受力面积,减小了火车对路基的压强.PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPROPresentedByHarryMills/PRESENTATIONPROPresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布《压强》说课一、教材分析二、教法与学法三、教学过程四、教学反思1、地位和作用压强概念贯穿全章,起着统领全章的作用,它既是对前面所学力的作用效果的延续,又为后面整个章节奠定了基础,是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保证.2、教学目标?知识与技能：知道压力的概念,理解压强的概念,能用压强公式进行简单的计算,了解压强在生活和生产中的应用.?过程与方法：通过实验探究,学习使用控制变量法；在压强概念的学习中进一步理解比值定义法；通过对日常生活、生产中压强现象的解释,培养学生解决简单问题的能力.2、教学目标?情感态度与价值观：通过实验探究,激发学生学习物理的兴趣；通过对日常生活中压强现象的解释,培养学生将物理知识应用于日常生活、生产的意识.2、教学目标重点：理解压强的概念;压力的作用效果与哪些因素有关；3、教学的重点与难点难点：压强概念的形成4、学情分析有初步的受力分析能力,观察能力,会用控制变量法；抽象思维能力尚未成熟,通过实验现象寻找规律的能力比较薄弱；我班的学生学习能力属于中等.二、教法与学法教法：探究式教学法和启发式教学法相结合学法：观察法,实验法,对比法,