第一单元第3课时按照多标准逐层分类（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第一单元第3课时按照多个标准逐层分类教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

一分类与整理

课题

第3课时按照多个标准逐层分类

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课内容在小学数学知识体系中处于基础位置，分类思想是数学学习与日常生活中常用的重要方法，为后续学习统计、整理数据等内容奠定基础，帮助学生学会有条理地分析和处理问题。

（2）内容呈现：教材以丽丽打翻纽扣盒这一生活情境引出分类问题，通过小组讨论引导学生用纽扣图片实践操作分类。例题先展示按形状分类，再探讨能否继续按颜色分等，图2进

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >

第一单元 第3课时 按照多标准逐层分类（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docx