第11讲四年级奥数差倍问题.pdfVIP

第11讲差倍问题被除数是：42＋252=294

【练习2】

【知识链接】1.被除数比除数大168，商是22，被除数、除数各是多少？

_前面我们已经初步掌握了“和倍问题”的特征和解题方法。如果知道了两个数的差

_

_

_与两个数间的倍数关系，要求两个数各是多少，这一类题，我们则把它称为“差倍问题”。

_

_

_小朋友，你们有没有想到用解答和倍问题的类似方法解答差倍问题呢？2.除数比被除数小212，商是5，被除数、除数各是多少？

_

_

_解答差倍问题与解答和倍问题相类似，要先找出差所对应的倍数，先求1倍数，再

_

_

_求出几倍数。此外，还要充分利用线段图帮助分析数量关系。

_

_

号

总结：用关系式可以这样表示：

座

线两数差÷（倍数－1）=较小的数（1倍数）【例题3】水果店有两筐橘子，第一筐橘子的重量是第二筐的5倍，如果从第一筐中取出300

较小的数×倍数=较大的数（几倍数）个放入第二筐，那么第一筐橘子还比第二筐多60个。原来两筐橘子各有多少个？

【例题1】小明到市场去买水果，他买的苹果个数是梨的3倍，苹果比梨多18个。小明思路导航：根据“如果从第一筐中取出300个放入第二筐，那么第一筐橘子还比第二

买苹果和梨各多少个？筐多60个”，说明原来第一筐比第二筐橘子多300×2＋60=660个。把第二筐的橘子重量看

_

_

_思路导航：将梨的个数看作1倍数，则苹果的个数是这样的3倍。如下图：作1倍数，第一筐橘子是这样的5倍，比第二筐多4倍，第二筐橘子的4倍正好是660个，

_

_

_

_所以第二筐原有橘子：660÷4=165个，第一筐橘子原来有：165×5=825个。

_1倍

_

_梨【练习3】

_

_

_1.同学们捐助残，六年级捐款钱数是三年级的3倍。如果从六年级捐款钱数中取出160元放

_？个多18个

_

名