文学第三讲-逻辑基本规律.ppt

文学第三讲逻辑基本规律;基本内容;一、逻辑基本规律概述;二、同一律;在一桩盗窃案的预审中，预审员问：

“你偷窃厂里的铜材是不是一种犯法行为？”

被审问对象回答说：

“还有人拿了厂里更值钱的东西呢，你们为什么不问？”

——转移论题！即“离题”或“跑题”。

偷换论题（故意）;“偷换论题”表现为有意暗中用一论题来替代正在谈论的话题，以达到某种不正当的目的。是一种诡辩手法。

有一个会计贪污了巨额钱款，案发后，办案人员要他深入分析自己贪污公款的主观原因。他在《自我反省》中写道：“我父亲长期生病，全家五口人生活，而我每月收入只有三四百元，因经济困难只能铤而走险。另外，领导上官僚主义严重，财务制度不健全，给我以涂改帐目、伪造发票的机会，这就是我犯罪的主要原因。”

——偷换论题，为自己开脱罪责。;2、在议论过程中，使用的概念或判断要有确定性，前后一致。

如：

某学生经常不做作业，老师批评他过于偷懒，他辩解说：

“中国人是勤劳的，我是中国人，谁说我不是勤劳的？”

――（混淆）偷换概念;混淆概念是由于不恰当地使用多义词或近义词,或由于思想模糊、认识不清、不善于准确表达等造成的。如：

有人说：“经验主义不能一概都反对，例如生产经验、工作经验，就不能反对。”;据说，从前有个道士专给人算命，十分灵验。

一天有三个要进京赶考的考生，在进京之前想问问三人之中谁能考中。

道士闭着眼向他们伸出一个指头，却不说话。考生们请求道士说明。

道士拿起拂尘一挥，说道：“去吧，到时自然明白，此乃天机不可明言。”;小道童：“师父，他们三人到底有几个得中？”

道士：“中几个都说到了。”

“你这一个指头是什么意思？是一个中吗？”

道士：“是的。”

“他们要是中了两个呢？”

道士：“那这个指头就是指有一个不中。”

“如果他们三个都中了呢？”

道士：“那这个指头就是指一齐中。”

道童：“要是三个都不中呢？”

道士：“这个指头就是指一齐都不中。”;（三??同一律的作用;2、在现实生活中，人们还往往以故意违反同一律要求来达到一定的目的。

莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的故事：安东尼奥向夏洛克借一笔钱。

如果到期不能还债，就要在欠债人“靠近心口处割一磅肉”。

鲍西娅提出：割肉时不许流一滴血，否则将违约，财产充公；而且一刀要不多不少的割下一磅肉，否则，根据法律要犯伤害人命罪，要抵命的。;从前有一个刁婆婆，有一次，刁婆婆又给儿媳出了一个难题：

她要儿媳妇用两种食料，炒出十种食料的菜来；用两种食料，蒸出七种食料的饭来。否则，就要将儿媳赶出家门。刁婆婆以为这下一定把儿媳难住了。

;聪明的儿媳动了动脑筋，然后用韭菜炒鸡蛋，炒了一大盘；又将绿豆拌和在大米里蒸了一大碗饭，端到婆婆跟前。

婆婆看了看说：“我要的是十种食料的菜，怎么只有两种？我要的是七种食料的饭，怎么也只有两种呢？”;儿媳说：“韭菜炒鸡蛋，九样加一样不是十样！绿（六）豆和大米，六样加一样不是七样吗？”刁婆婆无话可说。

在这里，儿媳妇故意运用违反同一律要求、偷换概念的手法，来回敬调婆婆的谬论，回答其难题，巧妙机智。

;俄国大诗人普希金年轻时，有一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。她邀请一位年轻漂亮的贵族小姐跳舞，这个小姐傲慢而冷淡地说：

“我不能和小孩子一起跳舞！”

普希金并不生气，微笑说：

“对不起，我亲爱的小姐，我不知道您在怀着孩子。”

说完很有礼貌地对她鞠了一躬走开了。

;3、注意同一律起作用的条件——它只规定在同一思维过程中思想具有自身的统一性，并不规定客观事物绝对同一，永远不变。;三、不矛盾律;（二）不矛盾律的逻辑要求以及违不反矛盾律的逻辑错误;2、不能同时断定两个相互矛盾或反对的判断都是真的。否则会犯“自相矛盾”的错误。

如：

在一个伸手不见五指的晚上，我看见两个人在桥上走动。;科学史上曾经有这样一个传说：

年轻人：“我想发明一种万能溶液，她可以溶解一切物品。”

爱迪生：“那么你想用什么器皿放置这种溶液呢？它不是可以溶解一切物品吗？”;战国时期流传着“学无益”、“辩无胜”的诡辩或命题。

后期墨家的反驳：;（三）不矛盾律的作用：它是人们保持其思想的首尾一贯性的必要条件。;（四）正确区分逻辑矛盾与辩证矛盾;（五）关于悖论;四、排中律;排中律只能在两个