社会工作者之初级社会工作实务测试题练习试卷附答案.docxVIP

社会工作者之初级社会工作实务测试题练习试卷附答案.docx

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社会工作者之初级社会工作实务测试题练习试卷附答案

一、选择题(每题2分,共30分)

单项选择题

1.儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是()。

A.保护性服务

B.补充性服务

C.支持性服务

D.替代性服务

答案:C

解析:支持性服务是指通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能,强化照料者的能力,以促进儿童的发展。此类服务对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持。保护性服务是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削。补充性服务是通过专业介入,对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节,以适当的增强。替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。所以本题选C。

2.老年人个人感官过程的变化是指()。

A.生理的老化

B.心理的老化

C.社会的老化

D.功能的老化

答案:B

解析:心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低,并由此而产生的反应迟缓现象。生理的老化是指人体各器官生理功能的退化。社会的老化是指个体社会化的过程。功能的老化并不是专门针对老年人的特定概念。所以本题选B。

3.某社区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。小李将他们组织起来开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于()。

A.心理教育小组

B.家庭治疗小组

C.家庭支持小组

D.家庭互助小组

答案:C

解析:家庭支持小组由不同的患者家属组成,在医务社会工作者的带领下,各组员分享照顾患者的各种苦和乐,学习照顾的方法,建立相互之间的支持。心理教育小组主要是传授知识和技能,提高组员应对问题的能力。家庭治疗小组是对家庭关系和互动模式进行治疗和调整。家庭互助小组强调组员之间的相互帮助,但重点不一定在于分享照顾体会和学习技巧。所以本题选C。

4.小张在某大厦擦窗户时,不慎失足摔落致残,他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该()。

A.要求大厦负责人给予适当赔偿

B.协助小张和相关部门处理好工伤认定问题

C.要求小张的家属前来协助介入

D.按照医疗机构的诊断证明进行预估

答案:B

解析:残疾人的法律政策咨询比较突出的问题之一是意外伤害赔偿问题。因各种意外伤害致残的人数与日俱增,伤残者中农民进城打工者占有很大比例。社会工作者在开展这类特殊服务时,首先要处理好工伤的认定问题,同时要适当进行转介服务,协助有关的调查工作。要求大厦负责人给予赔偿应在工伤认定之后。要求小张家属协助介入不是首要任务。按照医疗机构诊断证明进行预估也不是首先要做的。所以本题选B。

5.王女士的丈夫有婚外情,常不回家,但又不想离婚。王女士十分痛苦,前来求助。社会工作者合适的处理方式是()。

A.感受王女士的痛苦,陪同她一起哭泣

B.告知现代社会婚外情现象很普遍,不用太担心

C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事,引导王女士向她学习

D.倾听王女士诉说痛苦感觉,给予情感支持

答案:D

解析:社会工作者在处理这类问题时,首先要做的是倾听服务对象的诉说,给予情感支持。陪同哭泣不能解决实际问题。告知婚外情普遍并不能缓解王女士的痛苦。讲其他妇女离婚后幸福的故事可能会让王女士觉得不被理解。所以本题选D。

6.矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()。

A.更生保护

B.监督保护

C.监管改造

D.事后保护

答案:A

解析:矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。这是一项起源于美国费城、面向刑满释放等人员的社会福利措施,目的是通过提供物质援助、职业辅导、心理辅导等,帮助他们重新融入社会。监督保护强调对刑释人员的监督。监管改造主要是针对服刑人员在监狱内的管理和改造。事后保护不是专业的矫正社会工作术语。所以本题选A。

7.社会工作者小王在社区走访中发现,有一群年轻人经常聚在一起玩轮滑。他们彼此熟悉,对轮滑充满热情,小王便推动他们成立了“轮滑俱乐部”。从小组工作的类型来看,该小组属于()。

A.治疗小组

B.教育小组

C.成长小组

D.

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