第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步练习 （含解析）.docxVIP

2.5罗马城邦和罗马帝国

一、选择题

1．（2022秋·甘肃平凉·九年级统考期中）《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给子严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他主人的安排，不许有任何的反抗。这些规定说明（????）

A．法典保护私有财产不受侵犯 B．法典是适用于罗马帝国境内各族人民的万民法

C．法典注重调解民事纠纷 D．法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务

2．（2022秋·甘肃白银·九年级期中）罗马共和国后期，共和制出现了危机，属于这一危机重要表现的是（???）

A．布匿战争 B．雅利安人入侵 C．斯巴达克起义 D．波斯帝国入侵

3．（2022秋·甘肃兰州·九年级统考期中）罗马共和国时期，为了限制贵族滥用取权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。经过一番斗争，罗马于公元前450年左右颁布的成文法是（???）

A．《霍腾西阿法》 B．《罗马民法大全》 C．《十二铜表法》 D．万民法

4．（2022秋·甘肃兰州·九年级统考期中）斯巴达克是罗马历史上著名的传奇人物之一，其不畏强暴、前仆后继求解放的斗争精神充分代表了对自由和平等的追求。他的主要事迹是（???）

A．建立共和国 B．颁布成文法 C．领导大起义 D．创立元首制

5．（2022秋·甘肃兰州·九年级统考期中）“他在打响世界进程的100人中，排名在第19，他是元首政治的创始人，是罗马帝国的第一位元首，是他给罗马世界带来了两个世纪的和平与繁荣。”材料里的“他”是（???）

A．伯里克利 B．凯撒 C．屋大维 D．斯巴达克

6．（2022秋·甘肃平凉·九年级统考期中）它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。“它”是（???）

A．《法理概要》 B．《十二铜表法》 C．陶片放逐法 D．种姓制度

7．（2022秋·甘肃兰州·九年级统考期中）罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利而展开了激烈的斗争。为此，罗马

A．设立元老院 B．设立保民官 C．建立元首制 D．推行万民法

8．（2022秋·甘肃定西·九年级统考期中）恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马的古典文化成就描述准确的一项是

A．《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性”

B．大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新

C．《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统

D．儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本，一直沿用至今

9．（2022秋·甘肃兰州·九年级统考期中）凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明（????）

A．他的政策受到普遍欢迎 B．他的作战方法富有创造性

C．他是罗马帝国的皇帝 D．他酷爱希腊的古典文学

10．（2022秋·甘肃定西·九年级统考期中）它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的次。材料最适合用来评价

A．希腊 B．罗马 C．阿拉伯 D．奥斯曼土耳其

11．（2022秋·甘肃酒泉·九年级统考期中）在历史笔记中，小明写了几个关键词“公元前27年”、“首创元首制”、“罗马帝国”。他描述的人物应该是

A．凯撒 B．屋大维 C．伯里克利 D．亚历山大

12．（2022秋·甘肃白银·九年级期中）世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同

A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古罗马文明 D．古代中国文明

13．（2022秋·甘肃白银·九年级期中）《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典，它不包括

A．《查士丁尼法典》

B．《法理概要》

C．《新法典》

D．《万民法》

14．（2022秋·甘肃白银·九年级期中）罗马共和国时期，制定了共和国法律，完善了共和国机构。其中，掌握国家统治的决策权的是

A．执政官

B．公民大会

C．元老院

D．平民

15．（2022秋·甘肃酒泉·九年级统考期中）从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是

A．古巴比伦文明的兴起与衰落

B．雅典城邦的繁荣与没落

C．古埃及的兴亡

D．罗马共和国的兴衰

16．（2022秋·甘肃定西·九年级统考期中）今天人们使用的公历的基础是古罗马的儒略历。命人制定儒略历的是

A．伯里克利

B．凯撒

C．屋大维

D．亚历山大

17．（2022秋·甘肃平凉·九年级统考期中）斯巴达起义爆发于公元前73年，是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。这表明（