六年级语文少年闰土导学案设计.pdfVIP

集体备课导学案

年级：六年级学科语文主备人：执教者：

课题少年闰土授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共3第1，2

学习内容少年闰土第一，二

1、会写7个生字，正确读写本课。

2、有感情地朗读课文。背诵第一自。

3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

学习目标

4、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。

5、初识，了解先生的文学成就。

教学重点抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。

教学难点理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

课前准备

行为预设学生活动个性化批注

一、谈话导入1快速默读课文,找出我

1、谈话和闰土关系的句子

有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，

不仅健康、天真、活泼，而且、聪明、有

本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？

导

2、板书课题，齐读课题。“闰土”是谁，

他和“我”关系？

学

3、快速默读课文，找出依据。（“我”是少

爷，闰土是给做工的忙月的儿子。他们是

设

主人和的关系。）

二、预习课文小组内互认生字,理解词

计

1、小组学习，读准生字的字音，说说书写语.

时应该特别注意的地方；理解；不懂的地

方做上记号。

2、默读课文，想想“我”和闰土是怎样认

识的？他们之间发生了哪些事情？认为含

义深刻的句子画下来。

三、检查预习情况

Collectivesonpreparationguidecase

Grade:Grade6SubjectPreparatory