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中考语文阅读理解《人类真的能实现隐身吗》含答案

请阅读《人类真的能实现隐身吗》一文，回答小题。??

①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？

②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。

③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，不再沿着直线传播，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗蓬，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。

④那有没有触摸不到的隐身衣呢？

⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。

⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。再比如，当我们使劲踹泥土地时，一般会踹出一个坑，但如果这泥土是力学超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨胀。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。

⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？

⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试着操纵声波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。

⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。

⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。

5．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（???）??

A．“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到温度。

B．超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。

C．光的折射现象给了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线达到隐身目的。

D．穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测到人体的存在。

6．?第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？??

7．请分析文中首段的作用。??

8．超材料助力人们实现隐身，文中具体介绍了哪些超材料，从而实现“四项全能”超级隐身能力？??

【答案】5．D6．举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，增强说服力。7．从中外隐身术写起，运用设问的方法，激发了读者的阅读兴趣。巧妙地引出了下文说明内容。8．介绍了光学超材料、力学超材料、声学超材料、热学超材料。

【解析】5．本题考查文章内容辨析。

D.第⑩段中提到：“如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化”可知，这里的关键是“手也会变成冰”这一假设是在极端条件下（即手握冰且冰不融化）的设想，并非指穿上热学超材料的衣服后人体整体会变成冰。此外，原文强调的是这种热学超材料能够让红外仪器无法检测到人体的存在，是因为它能有效地隐藏或反转人体辐射的热量，而不是将人体变成冰；

故选D。

6．本题考查说明方法及作用。

第⑥段画线句“比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗”可知，列举了