《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究课题报告.docx

《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究课题报告

目录

一、《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究开题报告

二、《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究中期报告

三、《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究结题报告

四、《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究论文

《基于合作学习的小学英语课堂互动中的教师反馈策略研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义在核心素养导向的小学英语教学改革浪潮中，合作学习因其凸显学生主体性、促进语言交际的真实性而成为课堂互动的重要组织形式，然而课堂互动的质