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幼儿职业启蒙教育与规划

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4本文档结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、理论基础与政策依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1发展心理学视域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2学习理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3相关政策法规梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、幼儿职业启蒙教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.1培养好奇心与探索欲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.2认识不同职业及其贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.3培养基本的学习与工作技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.4塑造积极的价值观与职业态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3核心内容领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.1生活中的职业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.2自然与科技领域的职业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.3服务与创造领域的职业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.4文化与艺术领域的职业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

四、幼儿职业启蒙教育的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2课程整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.3游戏活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.4多元资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.5家园共育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

五、幼儿职业启蒙教育规划的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

5.1规划制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.2年龄阶段特征与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

5.2.1小班幼儿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.2.2中班幼儿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

5.2.3大班幼儿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.3教师角色与专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

5.3.1指导者与实践伙伴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

5.3.2不断学习与自我提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

5.4过程评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

5.4.1关注幼儿