广东省英德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docxVIP

广东省英德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、0，4，16，40，80，（）

A.160

B.128

C.136

D.140

【答案】：D

2、一朵朵多姿多彩的生活的浪花会在你我他的心中激起层层涟漪。对上面这段话中的“涟漪”的意思解释不恰当的一项是（）。

A.指风行水上留下的波纹

B.指内心深处的触动

C.指抑制不住的联翩浮想

D.指引起深深的共鸣

【答案】：A

3、某围棋队有选手会在比赛时喝茶，他们或者喝红茶，或者喝绿茶。如果以上描述为真，下列哪项一定是真的（）I.该围棋队一名在比赛时不喝红茶的选手，一定喝绿茶。II.该围棋队没有选手比赛时喝黑茶。III.该围棋队有的选手比赛时不喝茶。

A.只有II

B.只有III

C.I和II

D.II和III

【答案】：A

4、“阳关大道”原是指通往（）的道路。

A.东海

B.西域

C.南国

D.中原

【答案】：B

5、各级别轿车历年销售份额（%）

A.14个百分点

B.15个百分点

C.16个百分点

D.17个百分点

【答案】：A

6、甲乙两家商店购进同种商品，甲店进价比乙店便宜10％。甲店按20％的利润定价，乙店按15％的利润定价，乙店定价比甲店高28元，则甲店进价是（）

A.320元

B.360元

C.370元

D.400元

【答案】：B

7、徽州古村落不同于一般的乡村，它在选址布局、人居理念、耕读文化、宗族承嗣、儒商精神等方面都发展到了较高的形态，有着中国传统文化的深厚积淀。亲历徽州的古村落，就像穿越了久远的时空，不仅感受到似水墨淡彩的自然风光，还能从乡村历史文化中领略到古人的生存智慧。根据文意，徽州古村不同于一般的乡村主要在于其（）

A.建筑美学

B.历史积淀

C.文化形态

D.生存智慧

【答案】：C

8、关于知识产权，说法错误的是（）。

A.具有专用性、时间性、地域性

B.仅包括财产权的内容而不涉及人身权

C.必须具有首创性、新颖性

D.必须有能为人感知的客观表现形式

【答案】：B

9、恒星演化主要是因它们的组成（元素的丰度）在生命历程中发生改变，一般首先是氢燃烧（主序星），然后是氦燃烧（红巨星），并逐渐燃烧更重的元素。随着低质量恒星的老化，它们的外层通常会脱落，形成“恒星风”。在这一生命后期，低质量恒星将通过“恒星风”慢慢地弹出它们的大气层，形成行星状星云。而当恒星从红巨星向白矮星过渡时，它的温度会升高，并开始使周围恒星风中的物质发生电离，这使得较靠近恒星的气态物质高度电离，而较远的外层气体则较少电离。

A.恒星演化的规律

B.“恒星风”的形成

C.行星状星云的形成

D.恒星演化的过程

【答案】：D

10、知识经济的发展无疑给发展中国家带来赶超发达国家的巨大机遇（如可以借鉴发达国家的经验，缩短工业化阶段的进程，即发挥后发优势），但同时也使这些国家面临严峻挑战。

A.知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关

B.发展中国家在知识的积累和人力资本方面落后发达国家

C.发展中国家面临更多的制度问题

D.发展中国家自身准备不足

【答案】：D

11、下列句子排序中最恰当的一项是（）。①一个国家也必须有精神高地，便于人们登高眺望②洼地与高地的形成，都有赖于机会平等的体制建设③如果相应的机会被垄断，不曾寻求与权力对接的平常人，就只能望价值高地而兴叹，见精神洼地而沉溺，他就既不会拥有财富，也不能享有精神生活④岁暮天寒，人们在期望，这个国家的一切制度都以普惠于民为依归⑤一个国家必须有价值洼地，便于人们走入获利

A.④-①-⑤-③-②

B.⑤-①-②-③-④

C.④-⑤-①-③-②

D.⑤-①-②-④-③

【答案】：B

12、当前被临床证明有效的减肥药物，种类并不多，且多多少少都存在一定的副作用。大多数自己有良好减肥效果的保健食品，往往掺杂了一定的药物成分，其对健康的更大。填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.宣传作用

B.说明伤害

C.鼓吹危害

D.表示害处

【答案】：C

13、符号是指一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。下列属于符号的是（）

A.我们驾驶车辆时，如果遇到红灯，就会停车

B.某公司设计独特，含义丰富的商标

C.病人的气色，舌苔都是中医诊断疾病的依据

D.在山里看到远处的炊烟，就知道那里有人家

【答案】：A

14、对后现代文化有一种概括，就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想像，破碎取代了整体，过程取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。这段文字反映出