广东省恩平市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题推荐.docxVIP

广东省恩平市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题推荐.docx

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广东省恩平市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题

第一部分单选题(150题)

1、下列运用成语“巧夺天工”正确的一项是()。

A.壶口瀑布形成了茫茫的冰道,奇形怪状的冰柱错落有致,浑然天成,好像巧夺天工的冰雕

B.三峡各具特色,山有行姿,水呈百态,奇俊秀丽,巧夺天工

C.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工

D.贵州境内不仅分布着大量巧夺天工的自然景观,而且保存着多姿多彩的民族文化

【答案】:A

2、在中国史、亚洲史上,()有着深远的意义和影响,它大大地拓宽了古人的地理视野,改变了汉朝的地域观念,有历史学家甚至将它与哥伦布“发现”美洲相提并论。

A.昭君出塞

B.蒙古西征

C.张骞凿空

D.鉴真东渡

【答案】:C

3、航天技术的发展,正在诸多方面改善着人类的生存质量,各种航天器与地面应用系统的配合,____使古代传统的千里眼、顺风耳走出神话变为现实,为公众提供了前所未有的实惠。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.不仅而且

B.虽然不是

C.不是而且

D.不是而是

【答案】:A

4、“腹有诗书气自华”。学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学,也不是为了换得一纸文凭做利禄捷径,而是看重其对个人心灵的陶冶,正如朱熹所说,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。这段文字意在说明()。

A.读书观念的演变

B.古人读书的态度

C.对读书价值的正确认识

D.读书的内在和外在动机

【答案】:C

5、下列各句中没有语病的一句是()。

A.文章对经济领域中的若干重要问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

B.大家一定要学会用正确的立场、方法、观点去解决问题、分析问题、提出问题。

C.我国宪法规定,公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。

D.为了防止不再发生类似故事,领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。

【答案】:C

6、马克思、恩格斯以唯物史观为指导,形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观,在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中,都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中,马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人与社会的发展,提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说,这三个阶段是指()

A.“人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性”

B.“生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展”

C.“人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性”

D.“生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

【答案】:A

7、假如一个人,从他的少年时代开始,就是可守住(),用它来学习、劳动,决不容忍无聊的玩乐来剥夺任何一个早晨,也决不容许让飘渺的幻想来骗取任何一个夜晚,每迎接一个黎明都有()的斗志,每送走一个黄昏,都有前进一步的喜悦,那么,他的生活将成倍的延长,他将会做出许多别人看来是()的成绩。填在括号中最恰当的词语是()

A.闻鸡起舞一朝一夕不可思议

B.一朝一夕不可思议闻鸡起舞

C.一朝一夕闻鸡起舞不可思议

D.每时每刻闻鸡起舞水到渠成

【答案】:C

8、蚊子可传播多种疾病,如疟疾、丝虫病、乙型脑炎等。有人担心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位时会将存在蚊子体内的HIV在人际间传播。但研究人员指出这样的担心大可不必。如果以下各项为真,最能支持研究人员观点的是()。

A.HIV感染的人血流中并不总是拥有高水平的HIV病毒

B.蚊子通过食管吸入血液,这种血液的吸入总是单向的

C.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一个人

D.孩子容易被蚊子叮咬,但他们身上极少发生HIV感染

【答案】:B

9、.有A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋,每两人之间只比赛一盘,统计比赛的盘数知:A赛了4盘,B赛了3盘,C赛了2盘,D赛了1盘,则同学E赛的盘数是()。

A.1盘

B.2盘

C.3盘

D.4盘

【答案】:B

10、感性认识,与理性认识相对,是客观事物直接作用于人的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、身)在大脑中产生的反映形式。它是认识的初级阶段,包括感觉、知觉和表象等,其特点是直接性、生动性和具体性。要获得感性认识,必须亲自参加社会实践,直接接触客观事物。但它只认识事物的表面现象和外部联系,尚未达到对事物的内部联系和本质的认识。

A.太阳每天的东升西落是由于地球自转的结果

B.我们可以看到河水是潺潺不断地流动的

C.物价上涨是价值规律起作用的结果

D.自由落体运动是万有引力的结果

【答案】:B

11、无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再是原来意义上的、独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是“

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