原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
编辑版word
编辑版word
编辑版word
物体的形状
方泰小学蒋莹
教学内容
九年制义务教育课本沪教版一年级数学第一学期P49-50。
教学目标：
1.通过行为（触摸、滚动等行为）直观认识正方体、长方体、圆柱体、球，能够识别这些图形，准确地说出它们的名称。
2.能通过行为区分平面与曲面。
4.培养观察能力，感受到几何图形的美。
教学重点：
正方体、长方体、圆柱体、球以及圆、正方形、长方形的初步认识。
教学难点：
区分立体图形和平面图形。
教学媒体：
1、多媒体课件、几何图片，标准的形状物体。
2、学生准备各种形状的物体.
教学过程：
新课引入,进行分类并命名
出示实物按形状分类
学生分组：各组都有这样的实物，我们把这样的物体叫做立体（板书）
分一分类，看哪一组分得最合理，并说出理由。（在此揭示课题物体的形状）
出示图片，这是什么，可以归到哪一类？
揭示名称。
探索形状
摸一摸感知面
小组组长分给组员一件一起摸一摸。
交流并揭示曲面和平面。
总结各物体的特征
长方体
平面
6个面都是长长的，方方的
正方体
平面
6个面都是方方的，大小相同的
圆柱体
曲面
一个曲面，两个平面
球
曲面
圆圆的，全是曲面
练习：1、听要求摸出相应的物体。
生说摸到的物体的特点，其余同学猜。
辨一辨球和圆形都是圆圆的有什么区别，特殊的长方体和正方体之间的区别（通过面的大小辨别）。
巩固练习
看机器人图从下往上说一说都是什么形状。
看积木图完成数一数、填一填的表格。
看生活中的物体说一说都是什么形状。
滚一滚
四人小组通过滚一滚完成下表
不能滚动
能滚动
朝一个方向滚动
朝任何方向滚动
√
√
√
√
拓展
出示小猪推箱子的PPT，让学生通过刚才学习的滚一滚的知识，帮助小猪解决问题。
总结
这节课学到了什么？
板书：
物体的形状
长方体长方体的实物
长方体
正方体正方体的实物
正方体
圆柱体圆柱体的实物
圆柱体
球球的实物
球
作业布置：1、回家找一找身边的长方体、正方体、圆柱体、球向父母说一说。
2、用各种形状的积木搭一个建筑，并向父母说一说为什么这么搭。
文档评论（0）