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导入课听说课教学技巧;一、英语课程标准解读
（单元及课时教学目标制定的依据）;;9级目标设计依据：语言学习的渐进性和持续性;二、教材简介-初中《Goforit》教材特色;例:九年级教材的阅读策略;样章：七年级下册第五单元;语法课;阅读课;8年级下册Uint2;8年级下册Uint2;三、导入课、听说课教学策略;三、导入课、听说课教学策略;三、导入课、听说课教学策略;导入课教学设计示例;G9U2Lead-inLesson
导入语境、话题、词汇
听(in-put);说(out-put)
;G9U2Lead-inLesson
1b.Listening.;circleTfortrueorFforfalse.
;听说课A(2a-2d)
Maintasks：语境、听(in-put);说(out-put)
;听说课
SectionA(2a-2d)
2c:post-listening：1用所学句型和词汇复述听力内容
2.谈论生活中的相关/相近话题
2d:prediction(pic,roles)
comprehension(dialog)
reading(role-read)
speaking(owndialog);听说课教学设计示例;2aListen.Check(√)theactivitiesAlanandCindytalkabout.;2bListenagain.CanAlanandCindydotheseactivities?
Circlecanorcan’tabove.;Thanks
ForyourAttention;汇报结束
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