考点攻克苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》综合训练试题.docxVIP

苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》综合训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在三个完全相同的烧杯中，分别装有质量相同的水、煤油和盐水（ρ盐水ρ水ρ煤油）。则液面最高的是（）

A．水 B．煤油 C．盐水 D．无法比较

2、“估测”是物理学中常用的一种方法。小明对些数据的估测，最接近实际的是（）

A．一般教学楼每层楼高约为3.1m B．人体感觉最舒适的温度约为37℃

C．一个鸡蛋的质量约为100g D．人正常步行的速度约为12m/s

3、A、B两物体质量分别m1和m2，体积分别为V1和V2，密度分别为ρ1和ρ2，已知ρ1ρ2，则下列关系式中错误的是（）

A．m1m2，V1V2 B．m1m2，V1＜V2

C．m1＜m2，V1V2 D．m1＜m2，V1＜V2

4、小明同学从如图所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为100g，该物体可能是（）

A．一支钢笔 B．一瓶矿泉水

C．一根香蕉 D．一只铅球

5、关于使用托盘天平的说法，正确的是（）

A．测量时，物体要放在天平的右盘中

B．必须使用镊子移动游码，但可用手直接加减砝码

C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量也会偏小

D．调节平衡螺母时，若指针偏向刻度盘右侧，应将平衡螺母向左调节

6、古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石．冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的密度小）。下列有关说法正确的是（）

A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大

C．水结冰后体积增大从而使石头裂开 D．水结冰后质量增大从而使石头裂开

7、把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法正确的是（）

A．铁块的形状、质量都变了

B．铁块的形状改变，质量不变

C．铁块的形状、质量都不变

D．铁块的质量改变，形状不变

8、下列估测与实际情况相符的是（）

A．人正常学习的环境响度为90分贝 B．一位中学生的质量约为50千克

C．一只鸡蛋的质量约为150克 D．一节物理课的时间约为0.4小时

9、常温下，空气的密度约为（）

A．1.29克/厘米3 B．1.29×103克/厘米3

C．1.29×103千克/米3 D．1.29千克/米3

10、中国剪纸艺术是我国第一批国家级非物质文化遗产，在剪纸过程中，纸不变的是（）

A．形状 B．质量 C．体积 D．密度

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在国际单位制中：

（1）长度的单位是______；

（2）密度的单位是______；

（3）温度的单位是______。

2、质量相等的水、硫酸、酒精分别装在相同规格的玻璃管中，如图所示，玻璃管A中装的是_______，玻璃管B中装的是_______，玻璃管C中装的是___________。（已知ρ硫酸=1.8×10?kg/m?，ρ酒精=0.8×10?kg/m?）

3、小志把装满水的玻璃瓶放入冰箱，一段时间后发现瓶中的水结冰，且玻璃瓶破裂，这是因为水变成冰过程中质量______，密度______，体积变大导致的，反之，10cm3的冰化成水后体积为______cm3。

4、密度与我们的生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家一般都选择________（填“高”或“低”）密度的合金、玻璃钢复合材料作为航空器材；在我国北方的楼房中都装有暖气，这种用水作为介质的暖气片，一般都安装在窗户的________；在北方寒冷的冬天，汽车司机在晚上休息前，要将水箱里的水放掉，其目的是___________。

5、一瓶装有质量为0.45kg的矿泉水，当水全部结成冰，冰的体积刚好充满整个矿泉水瓶。则：未结冰时水的质量___________冰的质量（填“大于”、“小于”或“等于”），当水全部结成冰时，体积变化了___________m3；冬天自来水管经常被冻裂的原因是水结成冰时体积___________。（ρ水=1×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3）

6、在下列各空格填上适当的单位和数字：

（1）一间空教室的体积大约是200______；

（2）用毫米刻度尺测量某物体的长度，如图所示