五下期末家长会.pptxVIP

汇报人：XX老师日期：2025.6家校携手五升六同心蓄力赴新程五年级下学期期末家长会

欢迎您的到来！夏日盛浓，学期将止，感谢您奔赴这场五年级期末家长会，共探孩子“五升六”成长。五年级里，孩子在求知路上积累、蜕变，知识与习惯都有成长印记。而六年级作为小初衔接关键期，知识更深、节奏更快，是挑战，更是突破契机。本次家长会，我们会聚焦班级情况、六年级学习重点、家校共育误区，以及暑假规划。教育需家校同心，孩子成长珍贵，六年级旅程更是关键。愿今日交流，让我们更同频，合力陪孩子迈向新成长！

班级成长——这一学期的小足迹六年级学习——新赛道，新闯关家校共育——躲开这些“小弯路”暑假安排——衔接+提升，双向奔赴

PART.01班级成长——这一学期的小足迹

班级成长45个你，每一个你都很重要。

期末考情分析某某某某某某某某某(输入学生姓名)优秀稳定某某某某某某某某某(输入学生姓名)进步显著某某某某某某某某某(输入学生姓名)起伏较大某某某某某某某某某(输入学生姓名)加油努力班级学情分层情况与指导

期末考情分析深化思维训练进一步培养语文思维能力和解决问题能力；尝试解决一些有挑战性的语文问题，如思维拓展题。拓展学习范围除了掌握课本知识外，可以引导探索一些与语文相关的课外知识，如语文史、语文趣题等，拓宽视野。培养自主学习能力鼓励制定自己的学习计划，自主选择适合自己的学习资源和方法，培养他们的自主学习能力。给“优秀稳定”的学生

期末考情分析巩固基础知识进一步培养语文思维能力和解决问题能力；尝试解决一些有挑战性的语文问题，如思维拓展题。加强练习除了掌握课本知识外，可以引导探索一些与语文相关的课外知识，如语文史、语文趣题等，拓宽视野。培养学习兴趣鼓励制定自己的学习计划，自主选择适合自己的学习资源和方法，培养他们的自主学习能力。给“进步显著”的学生

期末考情分析稳定学习心态稳定学习心态。让他们认识到语文学习是一个持续的过程，需要保持耐心和毅力。分析原因一起分析学习起伏的原因，找出问题所在。可能是因为某些知识点掌握不牢固，或者是学习方法不当等。制定学习计划帮助学生制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和目标。鼓励按计划执行，逐步提高学习稳定性。给“起伏较大”的学生

期末考情分析激发学习兴趣激发学习兴趣。可以通过生活中的实例、语文游戏等方式让他们感受到数学的乐趣和实用性。加强基础训练针对基础薄弱环节进行加强训练。通过基础练习题、复习课本等方式巩固所学知识，打下坚实的基础。主动寻求帮助鼓励学生遇到难题时及时向老师、同学或家长请教。同时，也需考虑提升自己的学习效果。给“加油努力”的学生

期末考情分析积极主动的学习态度：他们对学习充满热情，主动探索知识，自觉完成学习任务。家长的鼓励与支持：能够激发孩子的自信心，激发孩子的学习动力，培养孩子坚韧的精神。?强大的自我约束力：自觉遵守纪律，抵制各种诱惑，专注于目标的实现。良好的时间管理能力：能够合理安排学习和休息时间，高效完成各项任务，不拖延。优秀学生的共同点

期末考情分析学习上：书写质量不理想答题态度不端正?习惯上：常忘带课本与作业，不忘带零食。行为上：部分孩子过于活跃上课讲悄悄话，下课玩耍起冲突。纪律上：个别学生太懒散，学习缺乏自觉性，学习不太自觉，不会管理自己的东西，自己的事情不会自己做。需要改进的方面

PART.02六年级学习——新赛道，新闯关

六年级与五年级的区别五年级即将结束，正式迈入升学的关键期，这个阶段需要知识更全面，更强的自主学习能力，养成良好的学习习惯。下学期学习压力更大，好好利用暑假，提前适应新身份！

六年级与五年级的区别010302下学期重点知识和难点知识继续加大。相对五年级知识点更多，考试题量也更大，需要更强的学习能力。进六年级的学习方法的变化要善于总结，稳扎稳打，力争突破。家长要帮助孩子们建立自主学习意识！学生在心理上处于“动荡”的过渡时期，逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发展。

六年级与五年级的区别阅读板块五年级文本主题贴近校园、生活，篇幅适中，侧重梳理内容、理解表面情感，像写家庭温暖、校园趣事的文章，抓住“谁做了什么，心情如何”就能懂。变化六年级题材拓展到历史、文化、经典文学，篇幅更长、内涵更深。不仅要懂内容，还要分析作者写法（比如借景抒情咋用的）、挖掘隐藏思想（像文言文里古人的志向）。

六年级与五年级的区别写作板块五年级能把一件事/一个场景写清楚、语句通顺，比如写“一次拔河比赛”，把过程、心情说完整就达标。变化六年级要求“有文采、有逻辑、有深度”。要会用修辞让文字生动（比如“月光像薄纱盖在大地上”），写议论文得有观点、有