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河南省中小学教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

4.教育目的对整个教育活动具有导向、激励和（）作用。

A.评价B.选拔C.决定D.主导

5.我国目前主要实行的学制是（）

A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.多轨制

6.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

7.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

10.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.弗洛伊德

答案

1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.D9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.下列属于我国中小学常用教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

6.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.下列属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.情感辅导

9.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

10.下列属于教师专业发展途径的有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

答案

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

3.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级授课制是我国现阶段最基本的教学组织形式。（）

6.课程计划是编写教材的直接依据。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.心理健康的标准是相对的。（）

9.教育目的具有主观性，不具有客观性。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案

1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案

素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案

间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任的工作内容。

答案

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活