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AR技术支持设计教育中的个性化学习路径

说明

AR技术的使用不仅限于设计学科本身，它还可以跨学科融合，增强不同学科之间的互动性。例如，在设计课程中，可以结合工程学、心理学、社会学等学科的理论，开展跨学科的创新教育内容。这种跨学科的融合促进了学生对设计过程的全面理解，同时也拓宽了设计教育的应用范围和创新路径。

AR技术可以实现对学生设计过程的实时追踪与分析，根据学生的表现提供个性化的学习建议和改进方案。教师可以通过AR系统查看每个学生的设计进展，并根据学生的需求提供定制化的指导。这种实时反馈机制不仅提升了教学的针对性，还使得设计教育更加灵活、个性