河南省新乡一中等四校2025届高三第八次月考(四模)生物试题试卷含解析.docVIP

河南省新乡一中等四校2025届高三第八次月考(四模)生物试题试卷含解析.doc

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河南省新乡一中等四校2025届高三第八次月考(四模)生物试题试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.真核细胞有边界,有分工合作的若干组分,有对细胞的遗传和代谢进行调控的信息中心。下列有关真核细胞的叙述正确的是()

A.细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构

B.细胞的信息中心就是细胞代谢和遗传的中心

C.植物细胞内的色素均存在于原生质层内

D.高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体

2.下列关于水稻植株相关激素的叙述正确的是()

A.生长期水稻植株中细胞分裂素的合成只受相应基因的调控

B.水稻植株的同一细胞膜上可能含有多种植物激素的受体

C.水稻植株产生的乙烯对其它植物的果实没有催熟作用

D.水稻植株患恶苗病的原因是其体内产生了过多的赤霉素

3.某昆虫(XY型)的红眼与白眼、裂翅与正常翅分别由基因A(a)、B(b)控制,其中有一对基因位于X染色体上,且存在某种配子致死现象。一对红眼裂翅雌雄个体交配,得到的F1表现型及数目见下表,下列分析正确的是()

红眼裂翅

红眼正常翅

白眼裂翅

白眼正常翅

雌性个体(只)

179

0

60

0

雄性个体(只)

31

29

32

31

A.控制眼色遗传的基因位于X染色体上

B.F1红眼裂翅雌性个体有2种基因型

C.亲代产生的AY型配子致死

D.F1中红眼裂翅雌雄个体随机交配,子代中纯合红眼裂翅雌性占1/8

4.大脑细胞中的永久性的不溶性蛋白缠结物能够杀死细胞,导致令人虚弱的渐进性神经退行性疾病。下列说法正确的是()

A.多种永久性的不溶性蛋白之间的差异只与其基本单位氨基酸有关

B.脑细胞中所有的永久性的不溶性蛋白都会对脑细胞造成杀伤

C.永久性的不溶性蛋白可以与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀

D.破坏永久性的不溶性蛋白的空间结构可使其失去生物活性

5.如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),是促肾上腺皮质激素释放激素,是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是()

A.上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的

B.应激状态下,下丘脑释放的增多,最终导致糖皮质激素增多

C.病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应细胞的功能增强细胞免疫

D.病毒感染通过促进的分泌,使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能

6.血管紧张素转换酶2(简称ACE2)是一种由805个氨基酸构成的跨膜蛋白,其编码基因位于X染色体,在心脏、肾脏、肺、消化道等部位的细胞中广泛表达。新冠病毒的S蛋白与肺部细胞表面的受体-ACE2结合,从而入侵细胞。下列说法正确的是()

A.ACE2的单体是以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架

B.ACE2与S蛋白结合体现了细胞膜的选择透过性

C.ACE2的编码基因位于X染色体,因此男性体内无ACE2

D.人类基因组包含ACE2的编码基因,该基因由2415个脱氧核苷酸聚合而成

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)近日,我国科学家突破了体细胞克隆猴的世界难题,成功培育岀世界首个体细胞克隆猴。这标志着我国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代,请回答与培育克隆动物有关的问题。

(1)体细胞克隆猴是通过_____技术得到的,即将供体细胞注入到_____内,通过_____方法使两细胞融合,构建重组胚胎。

(2)通过上述技术获得的胚胎,移植到_____、生殖器官_____的其他雌性猕猴体内,使之继续发育为体细胞克隆猴。

(3)供体体细胞来自猕猴胎儿,从胎儿体内取出的组织用_____酶处理一段时间,就会分散成单个体细胞,之后进行的初次培养称为_____,用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是_____。

8.(10分)国家二级重点保护植物——翅果油树,是一种优良木本油料兼药用树种,集中分布于山西省南部。目前,翅果油树繁殖方法主要有分根繁殖和种子繁殖,但是其生根困难,种子自然发芽率低。回答下列相关问题:

(1)为提高翅果油树插条的生根率,可以用__________对其进行处理。

(2)为解决种子发芽率低的问题,可以利用植物组织培养先得到__________,进而制成__________。在培养过程中,可用__________诱导芽的分化。

(3)为了增强翅果油树

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