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沙滩上的童话教学课件

第一章：走进童话世界

课程导入：你喜欢玩沙滩游戏吗？观察与思考看看图片中的孩子们在沙滩上做什么？他们用小桶、铲子堆砌着什么？他们的表情告诉我们什么？沙滩是我们的快乐天地，在这里，每一粒沙子都可能变成童话故事的一部分。

作者介绍：金波——著名儿童文学作家文学大师的童心世界金波，当代著名儿童文学作家，被誉为中国儿童文学的瑰宝。他的作品充满了对童年生活的深刻理解和无限关爱。创作了大量优秀的儿童诗歌和童话故事作品贴近儿童心理，语言生动活泼善于用孩子的眼光观察世界《沙滩上的童话》是其代表作之一通过这篇课文，我们将体会到金波爷爷对儿童想象力的珍视和保护。

认识生字（一）堡bǎo城堡、堡垒孩子们用沙子垒起了一座城堡插chā插入、插上在城堡上插上一面小旗凶xiōng凶狠、凶恶故事中的大魔王很凶狠补bǔ补充、弥补小妹妹补充说道攻gōng攻打、进攻勇士们要攻打城堡商shāng商量、商议大家一起商量对策

认识生字（二）多音字量的读法liáng（动词）测量、衡量用尺子量一量长度liàng（名词）数量、分量这些沙子的量够不够？重点会写字1围wéi包围、围墙笔画：7画，注意韦的写法2补bǔ补充、修补笔画：7画，衣字旁要写得窄一些3充chōng充满、补充笔画：6画，注意儿的写法

生字书写练习01观察字形结构仔细观察每个字的部首、笔画和整体结构，找出书写要点和注意事项。02掌握笔画顺序按照正确的笔画顺序书写，养成良好的书写习惯。03练习书写在练习本上反复书写，注意字的大小、位置和美观度。04展示与点评展示优秀书写作品，互相学习，共同进步。

朗读课文第一部分：垒城堡朗读要点教师范读，学生跟读，感受语言的节奏美和韵律美。在这一部分中，我们要特别注意：体会插上小旗时孩子们的兴奋心情感受围墙建成后的成就感读出孩子们专注工作时的认真态度语调要轻松愉快，体现童趣朗读时要想象自己就在沙滩上，和小伙伴们一起堆砌着属于自己的童话城堡。

朗读课文第二部分：编故事分角色朗读技巧理解角色性格每个孩子都有不同的性格特点，朗读时要体现出来把握情感变化从平静到激动，从紧张到兴奋，情感要有层次感注意语气语调凶狠要读得有气势，补充要读得自然

朗读课文第三部分：攻城堡对话情境理解在这个环节中，孩子们的讨论越来越激烈，每个人都有自己的想法和建议。反驳时要读出不同意见的坚定商量时要体现讨论的友好氛围角色扮演建议每个学生选择一个角色进行扮演根据角色性格调整声音和表情注意对话的节奏和停顿体会孩子们合作中的小分歧和最终的团结

课文理解：沙滩上的快乐天地创造的乐趣用双手创造城堡的满足感想象的空间编织童话故事的无限可能合作的快乐与伙伴们一起游戏的温馨自然的拥抱在大自然中自由玩耍的惬意童年的纯真保持对世界的好奇和探索孩子们在沙滩上编织的不仅仅是一个故事，更是他们对美好世界的向往和对童真岁月的珍藏。

重点词语讲解攻打指军队向敌人发起进攻。在课文中，孩子们想象中的勇士要攻打魔王的城堡，体现了正义战胜邪恶的主题。轰炸用炸弹等爆炸物进行攻击。课文中孩子们想象用大炮轰炸城堡，增加了故事的戏剧性和紧张感。赞赏称赞和欣赏。表达了对某人某事的肯定和喜爱之情，体现了孩子们互相鼓励的友好关系。合力共同出力，团结协作。孩子们合力建造城堡，合力编故事，体现了团队合作的重要性。

句式学习：排比句的魅力课文中的排比句示例沙滩上有我们的城堡，有我们的故事，有我们的快乐，有我们的童年回忆。01识别排比句特点结构相似，语气一致，内容递进或并列，增强语言的节奏感和表现力。02体会排比句作用使表达更有气势，增强感染力，让读者产生强烈的共鸣。03尝试仿写练习参照课文例句，用有…有…有…的句式描写自己喜欢的地方。

童话创编启发创编童话的要素1确定故事背景选择一个有趣的场景，比如森林、城堡、海底世界等2设计主要角色创造生动的角色，包括主人公、配角和反面角色3构思故事情节设计有趣的冲突和解决方案，让故事有起伏变化4传递正面价值童话故事要传递善良、勇敢、友爱等正面价值观小组讨论：如果你在沙滩上，你会编什么样的童话故事？

小组展示：我们的童话故事1故事分享环节每个小组派代表分享自己创编的童话故事，其他同学认真聆听。2互相评价交流同学们互相点评故事的精彩之处，提出改进建议。3激发创作热情通过分享和交流，激发更多的创作灵感和写作兴趣。展示要求：声音洪亮，表情丰富，让故事更生动有趣。记住，每个人的想象都是独一无二的珍宝！

互动游戏：沙滩上的物品认知小桶装沙子的好帮手，是建造城堡不可缺少的工具。铲子挖沙子、铲沙子的必备工具，让建造工作更轻松。贝壳大海的礼物，可以用来装饰沙堡，增添美丽色彩。沙堡孩子们智慧和想象力的结晶，童话故事的舞台。游戏规则：看图片说词语，比比谁的反应最快！

课文插图欣赏插图赏析要点插图生动地展现了孩子们在沙