2025年广东省中山市实验中学化学高二第二学期期末质量检测试题含解析.docVIP

2025年广东省中山市实验中学化学高二第二学期期末质量检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）

1、下列有关离子晶体的数据大小比较不正确的是（）

A．晶格能：NaF＞NaCl＞NaBr B．硬度：MgO＞CaO＞BaO

C．熔点：NaF＞MgF2＞AlF3 D．阴离子的配位数：CsCl＞NaCl＞CaF2

2、下列叙述正确的是

A．甲苯既可使溴的四氯化碳溶液褪色，也可使酸性高锰酸钾溶液褪色

B．的消去产物有两种

C．有机物A(C4H6O2)能发生加聚反应，可推知A的结构一定是CH2==CH—COOCH3

D．可用溴水鉴别乙醛、四氯化碳、苯和乙酸

3、HC≡CCH2CH3与CH3C≡CCH3互为

A．同系物B．同分异构体

C．同位素D．同素异形体

4、下列说法中，正确的是()

A．自由移动离子数目多的电解质溶液导电能力一定强

B．三氧化硫的水溶液能导电，所以三氧化硫是电解质

C．NaHSO4在水溶液及熔融状态下均可电离出Na＋、H＋、SO42-

D．NH3属于非电解质，但其水溶液能够导电

5、常温下，下列说法正确的是

A．含有CH3COOH与CH3COONa的混合液一定呈酸性

B．在相同温度下，pH相等的氨水和NaOH溶液，n(OH－)相等

C．体积相等、pH值相等的CH3COOH和盐酸与Zn反应，开始时盐酸放出H2快

D．中和相同体积、相同浓度的CH3COOH溶液和盐酸，消耗的NaOH的物质的量相等

6、下列判断正确的是

①任何物质在水中都有一定的溶解度，②浊液用过滤的方法分离，③分散系一定是混合物，④丁达尔效应、布朗运动、渗析都是胶体的物理性质，⑤饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大一些，⑥布朗运动不是胶体所特有的运动方式，⑦任何溶胶加入可溶性电解质后都能使胶粒发生聚沉，⑧相同条件下，相同溶质的溶液，饱和溶液要比不饱和溶液浓些。

A．③⑥⑧ B．②④⑥⑧⑦ C．①②③④⑤ D．全部不正确

7、下列对有机物结构或性质的描述，错误的是()

A．一定条件下，Cl2可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应

B．苯酚钠溶液中通入CO2生成苯酚，则碳酸的酸性比苯酚弱

C．等物质的量的乙烷和丙烷完全燃烧，丙烷生成的CO2多

D．2，2—二甲基丙烷的一溴取代物只有一种

8、波音787型飞机的机身和机翼大量使用下列哪种材料（）

A．液晶高分子材料B．橡胶

C．高分子分离膜D．碳纤维复合材料

9、有机物分子中，当某个碳原子连接着四个不同的原子或原子团时，这种碳原子称为“手性碳原子”。例如，下列有机物分子中带“*”碳原子就是手性碳原子。该有机物分别发生下列反应，生成的有机物分子中仍含有手性碳原子的是

A．与银氨溶液作用发生银镜反应 B．催化剂作用下与反应

C．与乙酸发生酯化反应 D．与NaOH溶液加热条件下反应

10、太阳能的开发与利用是能源领域的一个重要研究方向，由CO2制取C的太阳能工艺如图所示，下列有关说法正确的是（）

A．分解1molFe3O4转移电子数为2NA

B．根据盖斯定律可知，△H1+△H2=0

C．FeO在CO2转化为C的过程中的作用是催化剂

D．该工艺是将太阳能转化为电能

11、将11.9g由Mg、Al、Fe组成的合金溶于足量的NaOH溶液中，合金质量减少了2.7g。另取等质量的合金溶于过量稀硝酸中，生成了6.72LNO（标准状况下），向反应后的溶液中加入过量NaOH溶液，过滤，得到沉淀的质量为

A．19.4gB．27.2gC．30gD．无法计算

12、某溶液中可能含有Na+、NH4+、Fe2+、K+、I－、SO32－、SO42－，且所有离子物质的量浓度相等。向该无色溶液中滴加少量溴水，溶液仍呈无色。下列关于该溶液的判断正确的是

A．肯定不含I－ B．肯定含有SO32－、I－

C．肯定不含SO42－ D．肯定含有NH4+

13、化学与生活密切相关。下列说法错误的是

A．碳酸钠可用于去除餐具的油污 B．漂白粉可用于生活用水的消毒

C．氢氧化铝可用于